红色旅游与民俗体育互动发展研究

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1、红色旅游与民俗体育互动发展研究屮图分类号:G812文献标识:A文章编号:1009-9328(2014)11-000-01摘要以国家振兴赣南苏区的发展目标为契机,推动红色旅游与民俗体育的协调发展,突显其丰富内涵与价值,打造出提升苏区精神、乐心康体、发展经济建设与传承民俗文化并垂的新型旅游目的地。关键词红色旅游民俗体育互动发展赣南苏区一、红色旅游与民俗体育互动发展Z内涵国内将红色旅游与体育旅游融合开发的研究时间并不长,且存在一些不足:单从如何开发红色旅游的角度研究较多,而从今后政府调控及相关部门整体规划角度研究较少,关于红色旅游与民俗体育的互动发展等问题缺乏进一步

2、深刻阐述。而关于红色体育旅游存在两种解读方式,即“红色一一体育旅游”和“红色体育一一旅游”,分别侧重开展的区域和旅游的主题。但无论哪种形式,都同样可将其理解为“以红色文化为背景,在红色地域内开展的,为旅游者提供体验、健身、休闲、娱乐、交际等服务的主体性体育经营性项目群”[1]。木文综合研究红色体育旅游的概念,结合实际调查分析和实地考察,争求相关专家意见,总结归纳出红色旅游与民俗体育互动发展的双重内涵。第一,在红色景区内开展民俗体育运动的途径;第二,将红色旅游与民俗体育互动开发的方式。二、红色旅游和民俗体育互动发展存在的问题及分析自2005年被命名为“红色旅游年

3、”以来,革命老区人民在思考与探索屮不断前进,对红色文化继承和老区经济发展起到了重要作用,开发出很多值得借鉴的方式方法,并积累了大量的相关经验,但其中不可避免的存在诸多急待解决的问题和缺陷。在相继走访调查了以瑞金、于都、宁都、兴国等地为主的赣南苏区,实地调研分析后,总结归纳得出以下结论:1・地方特色不突出,游览形式僵硬;2•有点无面,未能形成区域优势;3•有市场无产业,运营模式无法形成规模效益[2];4•体育部门与旅游部门的协作不够,专项服务人才缺乏。三、红色体育旅游开发与利用的对策(一)突出老区特色,打造时代精品以具有重大丿力史意义的红色旅游资源为依托,借鉴体

4、育旅游的某些手段,融赣南苏区当地民俗文化和体育活动于红色旅游之屮,创造独特的旅游项目,寓教于乐。例如,赛龙舟、舞龙、舞狮、舞傩、叠罗汉、踩高跷等[6]民族传统体育都含有团结奋斗、口强不息的民族精神,与革命传统教育所要传达的百折不挠、英勇无畏、众志成城的革命乐观主义精神,有异曲同工之妙用。年轻游客可亲身参与,年纪大的亦可驻足观赏,将“山水游”“文化游”“运动游”巧妙融合,使游客体验到赣南文化的与众不同,留下深刻的苏区印象。(二)突破行政区域的限制,打破地区经济壁垒,消除区域障碍,为实现旅游资源和市场信息共享提供良好的外部环境。苏区根据地的创建,都是在行政区的边缘

5、地带开始的。赣南红色旅游线路规划,也可以跨区跨省。因此,组织专家研究,规划苏区精品旅游线路是非常必要的。比如结合干部教育规划苏区干部好作风学习考察精品线,从井冈山开始经兴国、宁都、瑞金、会昌、于都到赣州;毛泽东农村调查学习考察精品线,包括兴国、寻乌、上杭;红军反围剿战场考察精品线,包括永丰龙冈、吉安富皿、兴国方石岭、宁都黄陂、宜黄东黄陂、广昌、福建建宁等地;毛泽东诗词精品线,应该包括龙冈、白云山、广昌、瑞金大柏地、会昌等。这些线路虽然跨区,但是上述线路的中心点都在赣南,比如苏区干部好作风纪念园在兴国、毛泽东农村调查纪念在兴国、毛泽东诗词纪念园在会昌、红军反I韦

6、I剿纪念园在宁都等[3]。(三)实施政府主导战略,加强宣传促销政府以其政策措施、投资导向和强大的规划协调能力,在促进旅游业发展的主要环节上发挥主导作用。扩大客源是红色旅游形成规模效益的关键和基础。扩大客源和拓宽消费层,不仅要加强全国范围内的媒体宣传力度,更重要的是利用游客的良好口碑。如今网络非常发达,游客游玩过后的心得体会,对旅游服务的褒贬等,均可通过微博、微信、博客等现代通讯手段广泛传播,这样的主观感受和评价,直接影响还没有来过赣南苏区的潜在游客的意识倾向,左右他们的选择判断。所以,要关注每名游客的内在需求,切合现代人重视乐心康体的心理,合理设计红色旅游与民

7、俗体育互动的体验和观赏项目,做到动静相宜、劳逸结合,即能照顾到游客的整体需求,又能满足来口各个阶层、不同年龄段游客的差异选择,才能获得普遍认可和赞同。(四)加强协作,培养专门人才面对巨大的体育旅游市场需求,体育部门和旅游部门应该加强联合,相互协作,在需求与资源之间架起沟通和平衡的桥梁。江西省除拥有旅游商贸学校和旅游职业学校等专门的旅游学校外,各大高校如南昌大学、江西科技师范犬学等均开设了旅游管理等专业;另外,体育人才储备充足,每年全省体育专业毕业生逾2000人。可采用校企联合的方式定向培养专门人才,亦可在旅游专业增设民俗传统文化和急救知识类课程,或在体育院校开

8、设民俗传统文化和旅游相关知识的选修课程

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