《信息系统分析与设计》课程设计指导书

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1、（适用于信息管理与信息系统本科专业）湖北汽车工业学院2008．3修订18目录一、课程设计目的3二、课程设计内容3三、课程设计要求5四、课程设计考核6五、课程设计说明书撰写要求6六、参考题目7（一）图书资料管理系统7（二）机房管理系统7（三）系部教师管理系统8（四）学生成绩管理子系统8（五）学生选修课信息管理子系统9（六）教务管理子系统9（七）车间统计系统10（八）小型自选商场综合管理系统10（九）汽车修理管理系统11（十）仓库管理子系统11（十一）其它管理子系统（自己选题需经指导教师认可）12七、进度安排12八、执行日期12附录11

2、3附录217附录31818一、课程设计目的系统分析与设计课程设计是在学习系统分析与设计课程以后进行的下一个教学环节，它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用学过的数据库技术和系统分析与系统设计知识，另外还应使学生学会运用系统原则，从系统开发的角度出发，进一步掌握利用结构化方法对应用系统进行分析与设计的基本原则、方法和步骤，为以后搞好毕业设计做一次综合训练。本课程设计通过一个管理业务应用系统的分析、设计及开发的全过程，使学生在下述方面得到锻炼：1、对应用问题所处环境的调查，掌握系统调查的方法，了解问题定义和确立系统目标的过程；2、通

3、过详细调查，描述业务流程，掌握功能分析，数据分析的基本要求（DFD，数据字典），建立逻辑模型的概念；3、根据抽象的业务功能和系统设计的原则，绘制系统结构图，掌握结构化系统设计对模块的分解与综合技术的要求，建立总体功能结构模型的概念；4、通过对功能模块的具体实现形式的构思，巩固数据库技术知识；5、通过设计管理业务应用系统实例的全过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识。二、课程设计内容（一）课程设计选题课程设计题目可以为：××系统分析与设计学生的设计题目可由指导教师拟定；也可由学生自选题目，经指导教师审定后执行。（二

4、）课程设计实施方案该课程设计以小组展开，课题小组4人组成，组长负责全面协调管理，小组成员分配角色，各尽其职。课程设计的第一天下达课程设计任务，讲解课程设计的内容和要求，学生根据要求，成立课设小组，确定课设题目，经过老师审核后，开始进行设计。在设计过程中可参考老师提供的案例，完成后以小组的形式进行课设答辩，答辩通过后，每个小组递交装订好的设计说明书及电子版文档。（三）课程设计的内容18目前，开发信息管理应用系统大都采用结构化方法与其它开发方法（如原形法、面向对象法）相结合，即需求分析多用结构化方法，后边则可以考虑其它方法。因此，系统分

5、析与设计课程设计也将针对一个具体的应用系统实例进行，从系统需求分析入手，定义业务处理过程及绘制DFD，用表格方式建立主要项目的数据字典，绘制总体结构模块图，详细策划每一模块的功能和实现过程，然后再进行说明或编程调试。由于影响因素很多，同一功能的实现方法可能有多种形式，因此要学会借助于图形工具表达设计意图和进行方案比较的方法，注重设计文档资料的编辑与整理，通过分析、构思、画图、定义、编程与调试等交叉进行来逐步完成设计任务。1、课程设计准备认真研究设计任务书及设计指导书，明确设计要求、条件、内容和步骤；通过阅读有关资料、参考书籍、考察相

6、似业务环境及实地调查等，以了解设计对象；复习课程有关内容，以熟悉有关分析与设计的方法和步骤；准备好设计需要的图书、资料和用具等；拟定设计计划等。2、系统需求分析需求分析就是确定用户对系统目标的需求。一般地说,目标系统都是由当前系统脱胎而来的。它源于当前系统,但又往往高于当前系统这就要求设计者进行一定的创造性工作。需求分析主要完成下述工作：l系统调查:调查研究当前系统的工作状况，确定目标系统需求；l数据分析:确定目标系统中使用的全部数据，为它们取名和定义。包括各种帐册、表格的名称和项目以及来源、去向等；l功能分析:确定用户对目标系统数

7、据处理功能所提出的需求。3、系统总体设计与系统功能模块的描述总体结构设计首先是在需求分析的基础上确定应用系统的模块结构，并根据模块的设计原则进行分解与综合。模块划分时应尽可能使每一个模块的功能简单、明确。具体分解时要根据功能分析所得到的系统需求，自顶向下地对整个系统进行功能分解，画出系统结构图。总体结构确定后，就要对结构图中的所有模块逐个确定其基本功能。基本功能应当用简洁的语言或流程图来表达，一般应包括模块的输入、输出要求和主要处理功能。模块功能的详细描述也可以用程序方法进行，但程序设计应遵循结构化程序设计的原则。4、系统详细设计通

8、过对功能模块的具体实现形式的构思，巩固数据库技术知识18，运用数据库设计方法，完成应用系统的数据库设计；运用界面设计知识，结合用户视图，完成界面设计；运用代码设计的原则与方法，为应用系统设计代码。5、系统实施（选做）选择开发工具、数据