好习惯养成教育与学习成长案例

《好习惯养成教育与学习成长案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、好习惯养成教育与学习成长案例石浮中心学校王德科好习惯受益一生，坏习惯贻害一生。近几年来素质教育在神州大地如火如荼地展开。习惯养成教育是素质教育的一项重要内容。小学生可塑性较强，是祖国未来的希望。因此,要让学生养成良好的习惯，必须从小抓起，决不让每个孩子输在起跑线上。在培养学生良好习惯时不贪多求全，要有计划、有步骤、有耐心、有洞察力，勇敢地去实践，做第一个勇于吃螃蟹的人。案例：黄立志，男10岁，五年级学生，留守儿童。随上初二年级的姐姐在家届住，父母到三亚打工，逢年过节才回家一次。遥控指挥，放任孩子，面对面沟通微乎其微。上课不专心，喜欢搞恶作剧，同学敬而远之；作业毛毛草草，书写七斜八歪，

2、笔顺也不对，有时不缴交作业，谎称作业落在家里。亮点是：他的坐位周围十分整洁，没有落下纸屑。孩子怎么有不良的习惯？我带着疑问进行家访和电访，掌握第…手材料，原因如下：这孩子是由上学的姐姐照料，平时加上姐姐的课业负担重，又要完成家务，无暇顾及弟弟的学习，只尽心操持弟弟的吃、住、穿的问题。加上父母在三亚打工，关怀较少。可是值得关注的是他的床被较整洁，房间打扫得一尘不染。在同其父母沟通得知，四年级由于逃学跟某同学一起去偷摘人家的椰子，作业也不完成，家长得知后，十分气愤。孩子被捆住手脚，绑在家门前的树桩上抽打，痛得他喊爹叫娘。邻居看不顺眼帮孩子解围。由于家长教育孩子的方法过于粗暴，使孩了形成了

3、逆反心理强，爱说谎，做事不负责任的不良习惯。总上所述，从上学期我以点带面的教育慢慢使其改掉不良，并取得可喜的进步。操作方法如下：一、对症下药，治病救人。良好的习惯不是天生的，而是经过后天的长时间逐渐养成的。作为班主任，我深刻理解不管怎么样的孩了都有上进心，希望得到别人的肯定赞扬和渴望。那一个孩子也不想故意与老师作对，而是不良的习惯在做崇，因此我经过深思熟虑采取了拯救孩子的措施。首先我和家长进行沟通，让家长在工作假日期间，父亲和母亲交换轮流回家一次，对孩子进行关爱，让孩了得到温暖，并敦促孩了学习，检查作业。其次我任命该孩子担任卫生委员，同学们也欣然接受我的建议。每天早上他第一个来教室打

4、扫卫生，放学后又帮值日生打扫卫生才离开。接着我让班里成绩好的学习委员同他结对子，帮助他做作业，还指导书写，我还买庞中华的硬笔书贴让他描红和仿写，每当他取得一点点进步的时候，我都及时在班中表扬。并把他的作业装进学生成长的档案袋里。从此以后，他的作业认认真真，工工整整，按时完成。不良的习惯也逐渐消失，成为班中品学兼优的好学生。特别是在2014年秋季参加澄迈县教科局组织的小学生硬笔书法比赛荣获二等奖。二、以人为本，关爱学牛。教育是一种大爱，教育关爱的是生命，教育关爱的是每一个学生生命，舍弃了一部分的学生就不是真正的教育。因此作为教师，都应以人为本，尊重每位学生。即使问题学生,学生性格十分古

5、怪，行为特别粗野，成绩比较差。我们也千万不要破罐破摔，而是教育学生“动之以情，晓之以理”，用爱去温暖他们，呵护他们，去感化他们。让他们认识自己的错误，改掉不良习惯，养成良好的习惯，重新焕发他们的生命光彩。我们心中也倍感幸福，也让我们感到教师职业的无尚光荣。美国教育家曼恩指出：''习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”。这句话说得入木三分，富有哲理，给我们以启迪。让我们深刻地认识到任何一个好习惯的培养都不是轻而易举的。因此我们只要持之以恒方法得当，关爱学生，让学主养成良好的习惯就会事半功倍。