《饮酒》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《饮酒》学案　　【课前预习】　　一、解释下列词语：　　．结庐：　　　　2．喧：　　　　3．君：　　　　4．心远地自偏：　　5．悠然：　　　　6．辨：　　　　7．忘言：　　　　8．相与还：　　　　二、说出这首诗的大意　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

2、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三．朗读诗歌　　【课堂练习】　　．柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释，与万化冥合。”与陶渊明的“　　，　　”意趣相似。　　2．形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是：　　，　　。　　3．反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是：　　，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

3、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　4．诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是：　　，　　。　　5．历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简要地谈谈你的看法。　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．对下面诗歌理解不当的一项是（　　）　　饮　　酒团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

4、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　陶渊明　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。　　A．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。　　B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。　　c．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”

5、与“心”皆“静”的特点。　　D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。　　【课后练习】　　阅读《饮酒》完成下面的练习。　　.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。　　答：　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　　　2.“此中有真意，欲辨已忘

6、言”中的“真意”指的是仆么?　　答：　　　　　　　　　　　　　　3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。　　答：　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

7、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。