新湘教版五年级音乐下册教案溜溜山歌

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘教版五年级音乐下册教案溜溜山歌　　溜溜山歌教学目标1、通过学唱歌曲《溜溜山歌》，产生对民族音乐的兴趣。2、欣赏《打麦号子》，使学生初步了解中国民歌的另一种表现形式。。2、初步掌握“下滑音”的演唱。教学重难点教学重点能用自然、诙谐的声音演唱歌曲《溜溜山歌》，表现出劳动的气氛教学难点歌曲中下滑音的演唱教学准备电子琴、录音机、教学磁带。教学过程教学随笔教学过程第一课时一、组织教学，师生问好生在江苏民歌《茉莉花》的旋律中走进教室　　二、导入师：有谁知道

2、刚刚那首歌曲的名字么？（生举手回答）师：看来你对这首民歌很熟悉，是呀，这就是有名的江苏民歌《茉莉花》。我们也曾在音乐课上学过一些民歌，下面，请竖起你们的小耳朵，一起听听，会唱的跟着音乐轻声唱一唱，你感受到歌曲的情绪是怎样的播放民歌片段《领唱秧歌》生：我仿佛看见一群人在高兴的跳着秧歌舞师：说的真好，你的想象力真丰富！欢快的歌曲把我们带进了欢腾的大西北，这就是陕北民歌《领唱秧歌》。师：听完热情豪放的《领唱秧歌》，我们一起去沂蒙山听一首当地的民歌，这首歌曲又会给你带来怎样的感受呢狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，

3、我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下播放《沂蒙山小调》生：音乐优美动听，我好像看见了一座风景秀丽的高山师：你用自己的语言诠释了对音乐的理解！图片上的这座山就是沂蒙山，这就是有名的山东民歌《沂蒙山小调》。有山就有水，我们再来听听下面的这首歌曲唱了哪条河。播放《浏阳河》生：浏阳河。师：真是一群会感受音乐的孩子呀！这首就是湖南民歌《浏阳河》。《浏阳河》的最后一句“咿呀咿嗞呦”在民歌中被称为什么呢？（衬词）第二课时一、新授（一）衬词1、感受歌曲师：很

4、多民歌里都有衬词，今天我就给大家带来了一首家乡民歌，你来听听这首歌里有哪些衬词（师演唱①）生：溜溜或呀嗬嗨师：你们的耳朵真灵！张老师是安徽人，这就是我家乡的一首民歌：溜溜山歌。再听听歌曲，一边听一边找找歌曲中出现了几处衬词听范唱②呈现歌词生：四处2、学唱“溜溜”师：真是一群善于发现的孩子！是的，歌曲共出现了四处衬词。安徽人民是勤劳善良的，他们经常边唱着歌儿边劳动。让我们跟着歌声去寻找他们，一起享受劳动的乐趣！（范唱③）师：瞧，树上有四颗果子，咱们把他们摘下来放进篮子里。先摘最下面的两颗，跟我一起边唱边摘（学唱11）弹琴，给固定音高还有两颗果子长的高一点，我们把

5、手伸高点摘（学唱5狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下5）回到歌词师：你能找到我们刚刚摘的两颗果子在歌曲哪里么？3、下滑音师：你们发现了什么？（歌谱中有一条波浪线）这叫做“下滑线”，其实我们已经会唱下滑音了，不信你们唱一唱。（生回忆“溜溜”唱法，再次加深印象）下滑音的演唱就是这样。4、学唱其他衬词师：果子都摘下来了，真开心呀！我们跟着音乐再次回味一下摘果子

6、的情景吧。（范唱④）师：大家都在热火朝天的忙活着呢，跟我唱一唱第三处“溜溜哪呀”师：果子摘了好多呀，拎都拎不动了，咱们得再使把劲儿才行。“呀嗬嗨”（师模仿拎篮子感觉）师：终于搬回来了！你们收获的真多呀！我也想加入你们的队伍，绿色部分你们来唱，其余的我来唱（生唱衬词部分⑤）第三课时一、学唱歌曲1、感受旋律，跟琴哼唱师：劳动了这么久，我们休息一会儿，请你们用LU轻声跟着我的琴声哼唱（弹一句哼一句）2、学唱第一段（1）听范唱，默唱师：多动听的旋律呀！请你跟着范唱在心里默唱范唱⑥（2）跟范唱学唱师：你们的小耳朵认真听了么？那么就请你跟着音乐轻声唱出来。范唱⑦（3）跟琴

7、唱歌，巩固歌曲师：唱了一遍，你感觉自己还有哪一句可以唱的更好一点？（根据情况，拎出来练）师：看来你们的小耳朵确实是一对会听音乐的耳朵！让我们跟着琴声唱一遍吧（4）听范唱，感受情绪师：我们都知道，大多数民歌都有着浓厚的生活气息，能够直接表达人们的心情。从这首歌曲中，你感受到怎样的情绪？听听想想狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下听范唱⑧（愉快的劳动）（5）跟

8、伴奏演唱师：说的真好！从大家专注的表情