新湘艺版二年级音乐上册教学设计《音阶歌》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘艺版二年级音乐上册教学设计《音阶歌》教案　　音阶歌　　教学目标：　　1、在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。　　2、提高学生律动和即兴表演的能力。　　3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。　　教学重点：　　能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。　　教学难点：　　在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。　　教具准备：电子琴多媒体　　教学课时：一课时　　教学过程：　　一、导入新课

2、　　二、认识音符　　1、师：同学们，大家都有同桌，如果每个人都是一个音符，那你的同桌就和你同位。那么他们谁和谁同位呢？　　师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　生：挨着2。　　师：很好。3呢？4，5，6，7呢？　　生：举手回答------　　师：出示阶梯图1234567它们按什么顺序排列的　　生：从低到高

3、　　2、师出示音名与唱名图，学生认读。　　音名1234567　　唱名doremifasollasi　　教师领学生反复唱音阶　　3、师出示阶梯状1234567并做手势。　　学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列。　　（学生一目了然）　　三、学习歌曲　　师：今天老师还给大家带来了一首《音阶歌》大家来听一听好不好？　　生：好。　　1、教师出示《音阶歌》歌词，并带领学生读歌词　　着重唱难点do’do’silasolfafamimiredosilasolfamiredo　　doremifasollasido’silasolfamiredo　　2、初听歌曲熟悉旋律狠

4、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律　　生：闭上眼睛------　　师：这个曲子的旋律优美吗？　　生：优美！　　3、复听歌曲体会情绪　　师：同学们这么优美的曲子它的情绪是怎样的呢？让我们再来听一听。　　师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选。　　A.悲伤地B.愉快的　　生：B。　

5、　师：同学们真是太聪明啦！　　4、再听歌曲轻声跟唱　　聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！　　5、教师弹琴教唱　　a、教师范唱　　b、逐句教唱　　c、分组演唱（分男女组）　　d、对唱（教师学生互换角色）　　e、齐唱　　师：同学们真不简单在这么短的时间里学会了这个曲子，老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

6、　　四、课堂小结　　同学们今天表现的真不错！我们不仅认识了doremifasollasi这七个好朋友，还学会了《音阶歌》同学们收获可真不小，孩子们回家把美妙的歌声带给爸爸妈妈吧！下课！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教