中国传文化课程授课教学案

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1、-中国传统文化课程授课教案授课题目（教学章节或主题）：（第1次课）“文化”、“中国文化”界说；中国文化的地理基础授课类型　 理论课授课时间教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：基本内容：《中国传统文化》课程大纲导言：什么是中国传统文化第一章为什么会有中国传统文化第一节：中国地理特征对中国传统文化的影响第二节：中国古代经济发展对中国传统文化的影响第三节：中国古代社会结构对中国传统文化的影响第二章中国传统文化之美：中国的语言文学艺术中国的语言和文字；中国传统文化中的诗歌；中国传统文化中的小说；中国古代绘画；中国传统戏曲第三章：中国传统文化

2、之道：中国古代的思想和宗教中国古代思想和宗教·孔子和儒家中国古代思想和宗教·道家和道教中国古代思想和宗教·佛教在中国第四章中国传统文化中的民间文化中国传统的历法；中国传统节日；中国的中医；中国的功夫；中国饮食.---第五章：中国传统文化精神：诗意化、道德化、亲情化考试平时成绩：考勤10%+小作业20%+课堂表现10%=40%考试：闭卷考试60%导言：什么是中国传统文化一、什么是“文化”？1、古人：文——纹理、修养。化：教化。文化：以文教化2、文化含义：人化，人类化，人化自然：文化最初来自于对英语“culture”的翻译。二、广义文化与狭义文

3、化1、广义：人类所创造的一切文明成果（物质、精神）文化体系的构成（四层说）物态文化：服饰文化、饮食文化、建筑艺术文化均属物态文化层，展示的是中国传统物态文化。制度文化：如家族制度、婚姻制度、官吏制度、经济制度、政治法律制度、伦理道德。行为文化：多指人际关系中约定俗成的礼仪、民俗、风俗，即行为模式。心态文化：文学艺术等，如书籍、绘画、书法、雕塑。2、狭义的文化：即心态文化。人类所创造的一切观念意识形态成果（精神）三、中国传统文化和中国现代文化一般来说，从1840年前后中国文化遭遇欧美文化开始，中国文化开始从传统文化转变成为现代文化。当今存在的

4、中国文化是一种追求现代化的文化。.---有学者认为中国传统文化被西方文化割裂了，中国传统文化已经失去了根基。有学者却认为中国现代文化中既有传统文化的影子，也有现代文化的创新。不管如何，中国传统文化都成为一种文化遗产，对中国、对世界都有启发作用，值得学习和研究。一般来说，中国传统文化的基本内容有：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、哲学宗教、道德伦理第一章为什么会有中国传统文化第一节：中国地理特征对中国传统文化的影响一、中国地理特征：（一）、疆域、政区（1）疆域：陆地面积960万平方公里。（2）政区：现代——省(直辖市、自治区）、市、县。

5、（二）民族、人口（1）民族：中华民族——是56个民族的总称。华夏族指汉族。（2）人口：特点是分布不均衡，人口迁移频繁。（三）地形、地貌地势西高东低。地形成三级分布。西为高原、沙漠。东为平原，这里是中国主要的农业区。西藏位于青藏高原；黄土高原是中国的第二个阶梯；中国的东部平原（四）气候北方：大陆性气候为主——四季分明：适合农业生产——小麦；南方：亚热带气候：水稻二、地理环境对中国文化的作用.---1、中国传统文化产生的地理环境非常适应农业生产，中国传统文化是建立在农业基础之上的。农业文化的一些特点：在思维方式方面，农业文化重实用，重经验，追求

6、稳定、务实的生活方式。在社会生活方面，农业文化重视以家族为核心的宗族观念，进而追求一种人们之间和谐的道德。在宗教方面，中国传统文化的宗教显示出实用性的特点，而且很大程度上宗教要和道德观念结合在一起。……2、地理障碍使得中国文化占有绝对统治地位中国北边是寒冷地带，西北是沙漠，西南是高原、高山，东面和东南是大海，这些在古代都是地理障碍。一方面它使得中国古代文化在区域中不会遇到大的挑战，另一方面，也使得中国古代文化比较封闭、保守。重点：什么是中国文化？2、中国的地理环境对中国文化有什么影响？难点：1、中国的地理环境对中国文化有什么影响？教学手段与

7、方法：课堂讲授。思考题、讨论题或作业：1、文化包括几个方面？2、什么是中国文化呢？3、中国的陆地面积有万平方公里，有个民族。4、中国的地形分为级，西东，其中农业区主要位于东部的。5、中国的地理对中国文化有什么样的影响呢？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：辅助教材：.---《中国文化概论》（修订版），张岱年，方克立主编，北京师范大学出版社，2004年。参考书：《中国文化常识》，任启亮，香港中国旅游出版社，2004《中国历史常识》，王恺，香港中国旅游出版社，2004《中国地理常识》，焦华富，香港中国旅游出版社，2004中国文化概况课程授

8、课教案授课题目（教学章节或主题）：中国文化的经济基础授课类型　 理论课授课时间教学内容（包括基本内容、重点、难点三部分）：基本内容：第二节：中国古代经济发展对中国传统文化的影响一