县法院科学发展观分析检查报告

《县法院科学发展观分析检查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、县法院科学发展观分析检查报告**县人民法院贯彻落实科学发展观情况分析检查报告根据县委学习实践科学发展观活动的安排部署，我院党组班子在深入学习调研和广泛征求意见的基础上，紧密联系自身思想和工作实际，对照科学发展观的要求，认真总结近年来各项工作发展中的经验教训，深刻反思在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，剖析思想根源，明确努力方向，细化改进措施，努力推动法院各项工作又好又快发展。一、贯彻落实科学发展观的情况我院本届党组班子成立以来，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十七大精神为指导，以科学发展观为统领，明确了“抓好班子、带好队伍、树立正气，强化审执、促进公正、树立形

2、象”的工作思路，先后开展了制度建设年、案质量年等活动，各项工作全面推进、进展顺利。XX年，我们以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，结合队伍警示教育、优化司法环境、“大学习、大讨论”、干干净净干事、“四个在心中”、“为法官增光、为法院添彩”等活动，明确了队伍建设“六无四好”和审判工作“四提高四降低一杜绝”目标任务，确立了“落实科学发展观，促进工作上台阶，争创全区先进法院”的活动主题，提出了“从严治院、制度建院、公信立院、科技强院”的工作目标，强化措施，狠抓落实，推动各项工作迈上了新的台阶、取得了积极的成效。XX年以来，我院先后获得了自治区级卫生先进单位、自治区高级法院集体二等功、银

3、川市市级文明单位、银川市园林绿化先进单位、银川市中级法院先进集体、银川市中级法院党风廉政建设先进集体，连续三年被**县委、政府评为先进集体，连续四年被评为综治工作第一名，在XX年行政部门工作实绩考核和政法系统工作考核中均名列第一，共有12个集体、34名个人受到区、市、县表彰奖励和记功。近三年来，我院共受理各类案8849,受理数在银川地区两级法院中排列第二位，受案数平均每年上升32.2%，结案率居银川市两级法院前列。加强审判工作，促进和谐稳定。全年共受理各类案4414,同比增加1124,上升34.2%，其中受理各类审判案20，同比增加1，已审结246,结案率99.8%;受理执行案186

4、4，同比增加609，已执结1487，同比多执结4，执结率79.8%，同比提高4.6个百分点，部分执行8，占未执结案的22.%。刑事审判工作，坚持宽严相济的政策，重视未成年人案审理，共受理各类刑事案128226人，已审结128226人，结案率100%。民事审判工作，坚持服务民生、关注民利，妥善处理涉农案，共受理各类民商事案238，同比增加31,上升28.6%，已审结2367,结案率99.2%。行政审判工作，依法调节行政关系，促进官民和谐，受理行政案28,审结28,结案率100%。立案工作，实行立案庭和基层法庭立案“双轨制”，解决群众告状难问题，立案率100%。审判监督工作，坚持案“三评

5、查”，实行案质量责任倒查，共受理再审案，均审结，结案率为100%;评查各类案3324，一类案3310，评查合格率99.6%，同比上升了0.3个百分点。执行工作，多措并举，重点开展集中执行活动，11月1日起，开展了“大干苦干60天，圆满完成全年工作任务”活动，期间执结案447。加强法院改革，争创一流业绩。制定完善了一系列制度措施，形成了审判流程管理体系、案质量监督体系、机关效能建设体系、勤政廉洁司法体系“四位一体”的内控机制。制定了《诉讼风险评估建议制度》、《诉讼风险告知制度》，引导当事人理性诉讼的同时降低诉讼风险。制定了《信息输录管理办法》，实行庭审记录微机输入。坚持案“三评查”机制

6、，对审判人员庭审过程全程录像回放点评，实行案质量责任倒查，强化干警质量意识。设置了四个控告举报信箱，接受检察院的法律监督。健全完善执行权分权制衡机制，实行局长负责制，变执行权为裁决权、监督权与实施权相分立；制定了《加强执行工作构建全院大格局的若干意见》，协调县综治委制定了《关于建立法院执行工作联动协作机制的实施意见》，形成了执行合力。与县司法局共同制定了委托调解工作实施意见，大力开展委托调解工作，实现了缓解案多人少矛盾节约审判资源、提升人民调解组织的影响力、解决小额债务和简单矛盾纠纷当事人诉讼零成本“三羸”的目标。制定了信访工作暂行办法，对信访工作实行立、销案制和“四定一包”工作责任

7、制。制定了巡回审判暂行办法，传承“马锡五”式审判方式，开展“法庭进村组，法官进农家”活动，实现了由以法庭为中心向以农村为中心的转变。全面落实优化司法环境29项措施，出台了为新农村建设提供司法保障38条措施，探索建立司法救助制度，农民工追讨工资的一律实行先立案、缓交费的办法，保护弱势群体利益。加强队伍建设，提高干警素质。坚持院党组中心理论组学习制度，提高领导班子和中层干部的理论水平和领导能力；坚持学用结合，先后开展了“队伍警示教育”、“大学习、大讨论”、“四