一元二次方程应用复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一元二次方程应用复习教案　　　　教学　　目标　　知识与能力：1.理解一元二次方程根的判别式。　　2.掌握一元二次方程的根与系数的关系　　3.同学们掌握一元二次方程的实际应用.了解一元二次方程的分式方程。　　过程与方法：培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力。　　情感与价值观：渗透分类的数学思想和数学的简洁美；培养学生的协作精神。　　重、难点　　重点：根的判别式和根与系数的关系及一元二次方程的应用。　　难点

2、：一元二次方程的实际应用。　　一、导入新课、揭示目标　　.理解一元二次方程根的判别式。　　2.掌握一元二次方程的根与系数的关系　　3.掌握一元二次方程的实际应用.　　二、自学提纲：　　一.主要让学生能理解一元二次方程根的判别式：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.判别式

3、在什么情况下有两个不同的实数根？　　2.判别式在什么情况下有两个相同的实数根？　　3.判别式在什么情况下无实数根？　　二.ax2+bx+c=o的两个根为x1.x2那么　　X1+x2=-　　x1x2=　　三.一元二次方程的实际应用。根据不同的类型的问题.列出不同类型的方程.　　三.合作探究.解决疑难　　例1已知关于x的方程x2+2x=k-1没有实数根.试判别关于x的方程x2+kx=1-k的根的情况。　　巩固提高：　　已知在等腰　　中,Bc=8.AB.Ac的长是关于x的方程x2-10x+m=0的两个实数根.求　

4、　的周长　　例题2：　　.已知：x1.x2是关于x的方程x2+x+a2=0的两个实数根.且=11.求a的值。　　.巩固提高：　　已知关于x的一元二次方程x2+x+2m-1=0.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）求证：不论m为任何实数.方程总有两个不相等的实数根；　

5、　若方程两根为x1.x2.且满足　　　　　　求m的值。　　　　。　　例3　　某电脑销售商试销一品牌电脑,　　以4000元/台销售时,平均每月销售100台.现为了扩大销售,　　销售商决定降价销售,在原来1月份平均销售量的基础上,　　经2月份的市场调查,　　3月份调整价格后,月销售额达到元.　　已知电脑价格每台下降100元,　　月销售量将上升10台,　　求1月份到3月份销售额的平均增长率:　　求3月份时该电脑的销售价格.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

6、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　练习：某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件赢利40元。为了扩大销售，增加利润，商场决定采取适当降价措施。经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件。　　）若商场平均每天要赢利1200元，则每件衬衫应降价多少元？　　则降价多少元？　　四、小结　　这节课同学有什么收获？同学互相交流？　　五、布置作业

7、：课前课后P10-12团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。