新浙美版三年级美术上册教案2.汉字的创意与设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版三年级美术上册教案2.汉字的创意与设计　　一、教学目标：　　1.初步了解汉字创意设计的特点，学习汉字创意设计的方法。　　2.能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构做合理的联想和变形，创作出富有创意的美术字。　　3.培养形象思维能力和创新能力。充分体会创意美术字与自己的学习、生活息息相关，懂得学以致用。　　教学重点：学习汉字创意与设计的基本知识和方法。　　教学难点：字体设计的创意。　　二、教学设计：　　第一

2、课时　　课前准备：　　（学生）：彩色水笔、油画棒、纸张。　　（教师）：课件、相关美术工具。　　教学过程：　　1.感知汉字起源的文化。　　（1）了解在没有文字之前，古人的记事方式是结绳记事。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）欣赏西安“半坡遗址”出土的彩陶碎片上的“刻划符号”，了解最古老的汉字形式。　　（3）以“车”字为例，

3、了解汉字的演变。　　2.了解创意美术字的作用。　　（1）欣赏“车”字的创意美术字，思考：人们为什么要对汉字进行创意与设计？总结创意美术字的作用。　　（2）欣赏标志、书籍封面、店面招牌等设计中的创意美术字，并说说在生活中还有哪些地方运用了创意美术字。　　（3）欣赏创意美术字，说一说这些字的“创意”在哪里。　　3.探究创意美术字的设计方法。　　（1）欣赏“点、照、蝶、火”等字的创意与设计，小组讨论这些用了哪些不同的设计方法。　　（2）总结创意美术字常用的三种设计方法。　　（3）引导学生思考出更多创意美术字的设计作品。　　4.创作实践。　　学

4、习建议：选择一个字，设计有独特创意的美术字。　　5.互动评价。　　（1）介绍自己的作品，说说自己的设计意图。　　（2）欣赏同学设计的优秀作品，拓展设计思路。　　（3）分析同学设计作品中的不足，提出修改意见，并说说设计创意美术字时要注意什么。　　（4）欣赏同学作品，思考他们运用了哪些设计方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6

5、.小结延伸。　　（1）课外延伸：可以尝试设计创意字母和创意数字。　　（2）引导学生课后将学生的创意字设计作品汇编成创意字字典，将学习到知识运用到生活中，懂得学以致用的道理。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教