新浙美版三年级上册美术教案

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1、三年级美术教案36美术教学工作计划一、学生概况分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术

2、学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教材分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。36（二）教学难点1．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。2．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。四、教学措施1

3、．将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引

4、导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。36五、教学进度安排时间课序课题学习领域美术人文内容课时1我驾神舟游太空造型表现想象画12汉字的创意与设计设计应用字体.版面设计23刊头设计设计应用字体.版面设计14纸拎袋设计应用纸立体造型.生活15机动16找果子的刺猬造型表现想象画.童话17夸张的脸造型表现想象画.童话18威武的大将军造型表现想象画.童话19三原色与三间色设计应用色彩原理.应用110四季歌综合探索色彩原理.应用211机动212彩墨游戏造型表现水墨画.传统113大狮子造型

5、表现水墨画.传统114向齐白石学画蔬果造型表现水墨画.传统115黑白拼贴画造型表现拼贴画116彩色拼贴画造型表现拼贴画117机动218剪雪花造型表现民间美术.应用119迎春接福综合探索民间美术.应用220中国结设计应用民间美术.应用121中国彩陶欣赏评述欣赏.传统艺术122秦始皇陵兵马俑欣赏评述欣赏.传统艺术136课题1．《我驾神州游太空》课时1授课时间教学目标1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。2.培养学生的想象力和设计创作能力。3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的

6、情感。教学重难点重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。难点：有创意地进行飞行器的设计。教具学具准备（学生）准备蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料（教师）课件、范作、有条件的学校可以准备太空飞行器的模型等教学过程二次修改1.提问导入。（1）世界上除了鸟儿会飞外，还有什么东西会飞？（2）根据学生回答，教师小结。2.了解太空。（1）学生分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。（2）教师补充小结并板书：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。3.欣赏图片。（1）提问：说说宇宙飞船的组成部分并简述其设计的注意点。（2）

7、教师小结，板书欣赏要点：①形状；②色彩；③结构；④其他因素。4.学生创作。（1）主题：我驾神舟游太空。（2）提问：在太空遨游时你希望驾怎样的飞行器？穿怎样的宇航服？最想到哪个星球上去探险？根据学生回答，教师小结。（3）学生创作作品，教师指导。（4）启发：①构思：与众不同，富有创意；②构图：重点突出，主次分明；③创作：掌握技法，熟练表达。5.作业讲评。36（1）学生展示自己的作品，同学互评。（2）有时间的学生进一步修改作品。课后反思课题2、汉字的创意与设计课时1授课时间教学目标1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉

8、字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙