新标准外研版小学英语五年级下册unit 1 let’s send an email教学设计

新标准外研版小学英语五年级下册unit 1 let’s send an email教学设计

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准外研版小学英语五年级下册Unit1let’ssendanemail教学设计  新标准外研版小学英语五年级下册Unit1let’ssendanemail教学设计  Module7  石壁镇中心学校周小妹  一、教材分析:  本课学习的重点:学习如何发送电子邮件。本课结合多媒体网络进行教学,为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源,更容易引起学生的兴趣。根据这一主要内容,我确定了本课的目标:重点为单词,message,another,idea,clickon以及发送电子邮件的四

2、个步骤:clickon“Email”,clickon“Write”,writeyourmessage,clickon“Send”.本节课采用视听说为主、读写为中心的学习策略,让学生在有节奏的说唱中体验语言,在轻松愉快的行动中输入语言,创设真实的情景,让学生学会如何发送电子邮件。让他们在做中学,在唱中学,从而为培养他们运用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。  二、教学目标:  ①知识目标:掌握新单词message,another,idea,clickon,知道What’san狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,

3、因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下email?以及发送电子邮件的四个步骤:clickon“Email”,clickon“Write”,writeyourmessage,clickon“Send”  ②能力目标:学会发送电子邮件。  ③情感目标:乐于向他人学习、乐于同亲友交流。  三、教学准备:课件、单词和句子卡片  四、教学过程:  Step1.Warming-up  ①Greeting  ②Singasong.  Step2.Leading-in  Howdoyoucommunicatewithyourf

4、riends?  (讨论各自同亲朋好友保持联系的方式,教师引导他们说出电话,书信等方式,学生可能会说出电子邮件这种方式,由此引出本课教学主题)。  Step3.Presentation  ①Listenandwatchthevideothenanswerthequestions.  Q1:Whosendanemail?  Q2:WhohelpTomtosendanemail?  Q3:Whowillgettheemail?  (这部分属于快速阅读,让学生理清本文的大意)。  ②Learnnewwords.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我

5、在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ③Listenandwatchthevideoagainthenfindouttheanswer.  Q1:What’sanemail?  Q2:Howtosendandemail?  (让学生仔细阅读课文,小组讨论问题并找出答案)。  1)T:What’sanemail?  2)Ss:It’sacomputermessage.  Ss:Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.  (课件显示It’sa

6、computermessage.Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.)  (通过多媒体课件直观形象地演示了email.对于课文中的长句子的意义理解也是一点即破)。  2)T:Nowweknowwhatanemailis.Howtosendanemail?  S:Clickon“Email”.  S:Clickon“Write”.  S:Writeyourmessage.  S:Clickon“Send”.  (学生起来说步骤,老师在大屏幕上,展示出来,领读)  T:Nowweknowtherearefourstepstosendanemail.Let’

7、strytoputtheminorder.  (先让一位学生上来说出步骤狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下,教师把句子卡片依序排好,之后让学生与学生之间操练)。  ④Readthetexta

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