新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险 》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新冀教版二年级品德与生活上册《远离危险》教案　　《远离危险》教案　　教学目标　　（一）知识目标　　1.知道火和电都是危险的。　　2.知道有些场合容易发生危险，认识常见的安全标志。　　（二）能力目标　　1.不玩火，防触电。　　2.不在有危险的地方玩，防止受到伤害。　　（三）情感、态度与价值观目标　　增强自我保护、防止意外伤害的意识。　　教学重点　　使学生树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍

2、爱生命，健康安全的成长。　　教学难点　　使学生能自觉不在有危险的地方玩，增强他们自我保护、防止意外伤害的意识。　　教学过程　　【导入新课】　　老师：同学们，上节课我们主要学习了什么知识呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生：（略）　　老师：我们上节课主要了解了一些交通标志和规则，避免交通事故的发

3、生。在生活中，除了交通中存在危险外，还有好多地方容易发生危险。（过渡）　　【讲授新课】　　一、了解容易发生危险的地方（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第三十三页，我们看一看，图上都画了哪些地方。　　学生：（略）　　老师：图上画了建筑工地、阳台、河边和猛兽栏前，这些地方容易发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：在建筑工地，容易被高出坠落的杂物砸伤，绊倒摔伤等；在阳台上，有从此摔下去的危险；在河边，可能发生溺水；在猛兽栏前，可能被咬伤等；所以我们应该远离这些地方，是不是啊？　　

4、学生：（略）　　老师：在生活中，大家还知道哪些地方容易发生危险呢？　　学生：（略）　　（让同学欣赏视频“电，自我保护”、“远离危险”等；图片“安全放鞭炮”、“关爱生命，远离危险”、“陌生人敲门时”、“请远离危险”、“要远离危险狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下”、“远离危险”等；还可给同学们介绍“生活小

5、常识”、“雷电”、“预防中毒”、“儿童生活环境的‘狼外婆’”等里面的知识，详见文本资源。）　　老师：在容易发生危险的地方，为了避免危险的发生，人们设置了安全标志。(过渡)　　二、认识安全标志（板书）　　老师：我们打开课本第三十四页，我们看一看图片中都有哪些安全标志？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：大家一定要记住这些安全标志，当看到这些标志时，就要按照这些标志的提示做，这样才可能避免危险的发生，大家知道了吗？学生：（略）　　老师：大家还知道哪些安全标志呢？给同学们说一说吧！　　学生：（略）　　（让同学们欣

6、赏图片“当心火灾”、“禁止带火种”、“注意安全”、“禁止跨越”、“禁止烟火”、“禁止饮用”等，使同学认识这些标志。）　　老师：我们要远离危险，不到容易发生危险的地方玩，大家说对不对呢？　　学生：（略）　　老师：可有些同学还不明白，你们看一看下面这些同学。（过渡）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、

7、讨论（板书）　　老师：大家打开课本第三十五页，我们看一看图中的同学在做什么？他们的做法会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　（可让同学们逐一讨论第三十　　五、三十六页图中的场景，然后老师总结：在建筑工地，容易被高出坠落的杂物砸伤，绊倒摔伤等；在马路上滑旱冰，容易发生交通事故；在河边玩，容易发生溺水；在房檐下掏鸟蛋，容易摔伤；在易燃物旁放鞭炮和在树林中生火，容易发生火灾；用湿手插电源和在电线杆下放风筝，容易发生触电事故等。）　　（最后，让同学们把自己搜集的安全用水、用电的常识，讲给同学

8、们听。老师做相应补充，如可让他们欣赏图片“安全用电”系列。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教