新人教版小学一年级上册数学第九单元《图形与几何》教学设计教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版小学一年级上册数学第九单元《图形与几何》教学设计教案　　2　图形与几何备课解决方案备教材内容1.本课时复习的内容是图形与几何的相关知识。2．通过解决106页3题，109页12、13、14题，进一步加深学生对所学几何图形的认识。通过解决有关位置的练习题的过程，感受位置关系的相对性。备教学目标知识与技能1．复习长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。2．会辨认这几种图形及实物图，初步感知各种图形的特

2、征。　　3．能准确地确定物体的位置与顺序，会用上、下、前、后和左、右描述物体的相对位置。过程与方法1．准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料。2．营造良好的学习氛围，引导学生积极参与活动、主动探究。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下3．在实践活动中，感知位置的相对性。情感、态度与价值观1．培养学生

3、动手操作、观察的能力，建立初步的空间观念。2．通过学习活动，激发学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。备重点难点重点：在头脑中形成这些图形的表象。难点：能辨认这些图形。备知识讲解考点一　认识立体图形　　例1　数一数，填一填。(1)有(　　)个，有(　　)个。(2)有(　　)个，有(　　)个。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现

4、将具体工作总结如下　　分析　首先要明确立体图形的特征，再根据特征辨认，依次数出每种图形的个数。6个面都是正方形的物体是正方体；6个面都是长方形(特殊的有两个正方形面)的物体是长方体；上下一样粗，且上下两个面的圆大小相同的物体是圆柱；圆圆的，在平面上可以向任意方向滚动的是球。数物体时，要按照从上到下或从左到右的顺序有序地辨认，以免遗漏。解答　(1)3　4　(2)2　4例2　数一数下面的物体中有几块积木。　　有(　　)块。　　分析　数积木数量时，注意隐藏部分。从前、后两部分看6块从上、中、下三层看6块从左、右两部分看6块

5、解答　6考点二　位置例　在最上面，在的下面，的下面是，在最下面。按要求放一放。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教