新人教版四年级美术下册教案第14课 千变万化的帽子

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版四年级美术下册教案第14课千变万化的帽子　　第14课千变万化的帽子　　（设计•应用、造型•表现）（设计制作）　　本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。　　课时：2课时　　教学目标　　1．引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。　　2．鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。　　3．体验制作作品过程中的乐趣。　　教学重、难点：　　启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。　　教学准备：　　教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。　　学生：各种彩卡纸、

2、制作工具。　　教学过程：　　第一课时　　一、组织教学导入新课：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　今天和我一起来到咱们班一同上课的还有我请来的小朋友们，请看屏幕，他们和我们有什么不同？（带着各种各样的帽子）他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子。　　二、讲授新课　　

3、1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（引导学生说出装饰方法、材料、颜色的变化）　　2、考考你：在1分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？　　3、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）　　4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么办法？（学生回答）　　看看老师跟你想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）　　5、分小组竞赛：　　刚才学习了那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最好：　　⑴这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢？　　⑵你还能想出其他装饰的

4、方法吗？　　6、图片说明做法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗？（课件）　　7、作品欣赏：欣赏各种学生作品　　三、学生制作阶段　　⑴多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。　　⑵鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。　　⑶让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。　

5、　下次继续完成，并进行展示。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教