人教版四年级美术下册千变万化的帽子优秀教案及反思.docx

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1、人教版四年级美术下册千变万化的帽子优秀教案及反思　　教材分析　　本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子　　学情分析　　学生绘画基础差，平时对美术接触少，需要激发学生的兴趣这一点开始。　　教学目标　　1．引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。　　2．鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。　　3．体验制作作品过程中的乐趣。　　教学重点和难点　　启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。　　教学过程　　第一节　　一、组织教学导入新课：带着各种各样的帽子）他们是来跟我们比赛的，比比谁的手最巧，谁的设计的帽子与众不同。敢不敢接受挑战？今天我们就来学习一节设计帽子的课---千变万化的帽子　。

2、　　二、讲授新课第3页共3页　　1、什么才叫千变万化？你能说说千变万化指的是帽子哪些方面的变化吗？（引导学生说出装饰方法、材料、颜色的变化）　　2、考考你：在1分钟内，你能把一张彩纸变成几种样子的帽子？　　3、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想这些帽子有什么作用？（表演、装饰美化）　　4、你想怎样装饰你手里的帽子？用什么办法？（学生回答）　　看看老师跟你想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）　　5、分小组竞赛：　　刚才学习了那么多的方法，下面我来考考你们哪个组学的最好：　　⑴这些帽子上装饰的图形是用刚才教的哪些方法制作的呢？　　⑵你还能

3、想出其他装饰的方法吗？　　6、图片说明做法　　你知道他们的帽子是怎样制作出来的吗？（课件）　　7、作品欣赏：欣赏各种学生作品第3页共3页　　装饰帽子的方法还真不少，看来要想当个帽子设计师，不光要有灵巧的手，还需要有一个充满创意的头脑。俗语说三个臭皮匠顶个诸葛亮，四个人的智慧肯定比一个强，我们四个人一组，共同设计装饰一顶帽子。比比看哪个组的同学做的帽子即美丽，又形象特殊。我今天还带来了相机，我要把你们当中做的最特别、最漂亮的帽子拍下来，给小朋友们寄去，让他们也向你们学习学习。　　三、学生制作阶段　　⑴多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。　　⑵鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配

4、进行辅导。　　⑶让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。　　下次继续完成，并进行展示。　　第3页共3页