新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案　　新人教版一年级数学上册《8、9的加减法》导学案教学案　　8、9的加减法课型新授课时1　　学　　习　　目　　标1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。　　2．掌握得数是8、9的加法及减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。　　3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。　　重点初步建立数感，培养学生心算计数　　难点利用“一图四式”掌握8和的加减法，并能正确的口算

2、。教具算式卡片及算式图画　　导学流程方法与手段　　一、导入　　1．口算（抢）　　2+4=1+5=6-1=2+2=狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3+2=4+3=6-3=7-2=　　二、导学　　1．小朋友，你最喜欢什么动物？你们喜欢恐龙吗？（电脑出示）　　你在图中都看到了什么？请讲给同桌听（6只蓝恐龙，2只红恐龙）　　2．看到恐龙图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗？　　学生提，

3、学生解答　　（可以小组组合解决）　　3．汇报结论　　4．让学生摆7个红圆片，2个白圆片，请看圆片图，试着写四道算式。　　问：说一说你是怎么知道的？请讲给同桌说。　　三、导疑导疏　　1、出示：5+3=8-3=3+5=8-5=　　请学生说出这四道题的得数，并挑一道自己喜欢的算式，说说你是怎么知道的？　　2、完成P53做一做。　　3、课堂练习：练习十一的6、10、11、12、14题。　　四、导评　　今天你学会了什么？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结

4、束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下通过抢答提高口算兴趣及速度。　　借助图画或操作理解一题4式的列式方法。　　巩固一题四式中四式之间的联系。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教