教科版小学三年级上册科学第二单元第3课《蜗牛二》教案ppt课件教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教科版小学三年级上册科学第二单元第3课《蜗牛二》教案PPT课件教学设计　　教科版小学三年级上册科学第二单元第3课《蜗牛二》教案PPT课件教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　第三课蜗牛（二）　　【教学目标】　　科学概念　　蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。　　过程与方法　　尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。　　情感、态度、

2、价值观　　体会细致观察对获得信息的重要性。　　【教学重点】经历观察蜗牛吃食、休眠、排泄的过程，体会观察对获取信息的重要性。　　【教学难点】学生表现自我的欲望与倾听他人意见的冲突。　　【教学准备】分组：2-3只饿了的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干、等食物，记录表。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【教学过程】　　一、交流饲养蜗牛的经验和发现

3、　　1、复习上节课学习的内容。　　2、交流饲养蜗牛过程中的发现。　　3、教师板书学生汇报的内容。　　4、关注：汇报情况的真实性，要求汇报的是自己观察到的而不是听别人说的或丛书上看到的。　　5、设计意图：获取更多的有关蜗牛的信息，初步体会观察对获取信息的重要性。　　二、观察蜗牛吃食　　1、整理有关蜗牛排泄的信息，引出蜗牛吃什么和不吃什么。　　2、学生设计蜗牛吃什么和不吃什么的实验。　　3、学生用实验验证蜗牛吃什么和不吃什么。　　4、教师注意就学生提出的新问题提供信息。　　5、关注：学生设计实验的多样性和可行性；学生观察过程中新问题的提出。　　6

4、、设计意图：尝试用不同的方法解决遇到的问题。　　三、观察蜗牛排泄和呼吸　　1、指导观察蜗牛排泄和呼吸的方法。　　2、学生观察蜗牛排泄和呼吸。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、关注：学生观察的方法的正确性和学生获取更多地（如排便）信息。　　4、设计意图：体会细节观察对获取信息的重要性。　　四、继续观察蜗牛　　1、学生课后继续饲养蜗

5、牛、并观察和记录获取的信息。　　2、教师注意在学生饲养过程中就学生提出的新问题提供信息。　　3、关注：饲养中是否仔细认真的观察，注意引起饲养和观察的兴趣。　　4、设计意图：在饲养中获取更多的有关动物的信息。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教