教师读书笔记 《老师的十二样见面礼》读后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师读书笔记《老师的十二样见面礼》读后感　　今天我给大家推荐的这本书叫做《老师的十二样见面礼》。首先是书名很吸引我，看完之后，觉得虽然散文居多，但是让人读出了真挚、温暖和幽默。作者叫简媜，是台湾的实力派女作家，紧追龙应台。她家里世代务农，个人的童年也很坎坷，但是为人努力，从每一篇散文中可以看出一个积极向上的她。　　作者跟随丈夫（台湾数学家）和儿子“姚小弟”赴美学习一个学期，书里的内容就和这一段时间紧密联系。开学第一天，姚小弟收到老师送的一个牛皮纸袋，里面放着十二样礼物

2、，提醒的是一些最简单，却最容易被遗忘的重要人生哲学——　　第一件牙签，提醒你挑出别人的长处。　　第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成。　　第三件OK绷，用来修复别人以及自己受伤的感情。　　第四件铅笔，写下你每天的愿望。　　第五件橡皮擦，提醒你每个人都会犯错误，没关系。　　第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作，而且当你尝试时，会得到乐趣。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

3、作总结如下　　第七件棉花球，提醒你这间教室充满着和善的言语与温暖的感情。　　第八件巧克力，当你沮丧时，会让你舒服些。　　第九件面纸，提醒你帮别人擦干眼泪。　　第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起。　　第十一件铜板，提醒你，你是有价值且特殊的。　　第十二件救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，可以来找我。　　一个老师大费周章准备二十三个纸袋，确认每个纸袋都装齐了十二样东西，开学第一天，送给每个孩子当见面礼，还写了信：没有提醒作业、考试测验卷、评价练习，也没提醒安静守秩序或处罚，却提醒“你是有价值而且特殊的”，提醒“挑出别人的长处”，提醒“记得帮别人擦干脸上的眼泪”。　　作者

4、在书中总拿台湾的教育和她遇到的美国教育比，虽然有很多我不赞同，但是见面礼这件事上，我顶礼膜拜，因为那些美国老师第一天就告诉她的孩子：你是有价值的，你是特殊的。而不是“你怎么这么笨，怎么教都不会！除了吃饭还会做什么！你简直是无药可救了……”。他们给了孩子一个充满欢迎、充满温暖的见面礼。老师的心地多么美好啊！将心比心，作为妈妈，谁不希望开学第一天孩子得到这样一个牛皮纸袋呢？作为一线教师，我比较关注书中记录的一些教育做法，有几个令我们深思：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

5、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.树立荣誉感。校长写信，老师写赞辞，颁奖典礼，家长出席，合影贴墙。用五种作为办一件事情，麻不麻烦？很麻烦。为谁？孩子。说的是什么？荣誉，荣誉，荣誉。　　2.学校有约束。每个老师各有奖惩法宝，姚小弟的老师除了集星星换礼物，还有绿牌（好）、蓝牌（注意）、黄牌（警告）、红牌（告诉父母，取消下课）四种等级评定，放在个人的柜子，老师会以表现赏牌，这也是约束。他们不辱骂，不体罚。　　3.数学教科书编排视野不同。书中很多是接近Discovery(发现探索)与国家地理杂志的知识性描述，而不是小明

6、有十块钱，小华是小明的5倍，两人共有多少钱之类。从这种视野养出来的孩子，他一定相信数学是可以处理国家大事、世界问题的一门学问。　　4.家校联合。每教新单元，老师会先发一份教学纲要，说明此单元之重要内容，借此希望家长协助孩子理解或从生活中练习。有孩子请假，老师也会发一份信，上面是当天的学习要点。　　5.每天都有功课。主要是数学与阅读二十分钟。阅读的作业看上去空泛，老师告诉学生对功课要有责任感，学生也真的执行，父母每天必须在联络簿上签名，若确实有做功课打钩，次日可集一颗星星，积满十个可换：玩具、用品、电玩时间、没有作业，四选一。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。

7、为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6.非常注重阅读。可说是把它当做最重要的回家功课。学校排除万难（没有太多纸笔作业、测验卷、练习簿等作业），把晚上时间空出来培养学生的阅读习惯与能力。孩子不怕看厚书（课本都厚得像砖块），阅读的持久力较足。　　7.小学育人目标，叫IB学习者。有十项学习目标：冒险、开放的心胸、关怀、原则、思考、知