东北农业大学学科建设与研究报告生教育

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1、-东北农业大学学科建设与研究生教育“十一五”规划根据国家和黑龙江省战略发展需求，紧密围绕学校的发展目标和定位，坚持“突出重点、发展特色、分层次建设”的方针，重点建设一流学科，注重发展新兴学科、交叉学科和有发展潜力的学科；建设结构布局合理、特色鲜明的学位点体系；建设一流的导师队伍，注重提高研究生创新能力培养；进一步加强研究生教育的基础设施条件建设。本着“制度规范、管理创新、规模发展”的工作思路，以加强研究生教育和促进学科建设为工作重点，特制订本规划。一、取得的成绩和面临的形势在校党委和行政的领导下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，认真学习贯彻党的教

2、育方针，落实党和国家的教育方针和政策，积极推进“211工程”重点大学的建设，构建文明、和谐、平安校园。“十五”是东北农业大学学科建设与研究生教育发展史上具有重要意义的5年，尤其是人文社会科学学科学位点的申报成功，标志着我校向综合性农业大学又迈进了一大步。经过不懈的努力，实现并超额完成了“十五”制定的总体目标，为建设一流的农业大学奠定了坚实基础。（一）取得的成绩1．学科规模不断扩大，学位点建设成效显著经过“十五”期间的建设，我校学科规模稳步扩大，多学科学位点体系基本形成，学科建设成绩突出，确定了我校在全国高校，尤其是农业高校中的地位。学校现有省部级重点实验室10个，国家级重点学科3个，2

3、个部级重点学科，18个省级重点学科，16个省级重点学科带头人梯队，41个校级重点学科，已经形成了国家级、省级、校级三级重点学科建设层次。“十五”期间新增博士后科研流动站2个，一级学科博士点2个，15个博士学位授权点，1个专业博士点，7个一级学科硕士点，32个硕士学位授权点，1个专业硕士点。目前，我校拥有6个博士后科研流动站、.---1个博士后科研工作站、6个一级学科博士点、31个博士学位授权点、1个专业博士点、7个一级学科硕士点、61个硕士学位授权点、4个专业硕士点。学科建设覆盖了农、工、理、经、管、文、法、教育等学科门类，形成了多学科协调发展的学位点体系。在2003年国家一级学科点评

4、估中兽医学、畜牧学、农业工程均排名全国同学科前列。2005年在国家博士后管委会对博士后流动站进行的评估中，我校参评的四个博士后流动站分别取得了“三个第一、一个第二”的好成绩。其中作物学、畜牧学和兽医学博士后流动站为全国同学科第一，农业工程博士后流动站排名全国同学科第二，作物学博士后流动站获得全国“优秀博士后流动站”称号，畜牧学博士后流动站获得全省“优秀博士后流动站”称号。2．学术队伍实力日益增强、办学规模和办学效益明显提高学校师资队伍结构合理，整体水平较高。现有专任教师1006人，其中教授197人，副教授318人，具有博士学位者242人，博士生导师149人，硕士生导师413人。教师中有

5、院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，龙江学者”特聘教授5人，讲座教授2人。“十五”期间，有4名国内外知名专家和学者受聘担任省级和学校的特聘教授；袁隆平院士等一批国内外知名学者受聘担任我校的兼职研究生指导教师，更加壮大了我校的研究生导师队伍。随着导师队伍数量和质量的提高，各学科梯队的学历、年龄、职称和学缘结构日趋合理，学术队伍整体实力日益增强，为我校的学科发展提供了强有力的人才支撑和保证。学校多层次办学，人才培养体系健全。现有全日制硕士研究生2246人，博士研究生478人，在职人员攻读学位研究生665人。“十五”期间，共招收研究生3019名，其中硕士研究生2469名，博士研究生

6、550名，在职人员攻读学位研究生678名，研究生招生规模是1990—2000年的2.6倍。仅2005年招收各类研究生1286名，是1996年“211工程”立项之初的13倍。随着研究生招生数量和培养质量的提高，办学效益明显提高。我校研究生“十五”期间共发表科研论文4200余篇，80%.---的科研项目由研究生参与完成，每年大批次的研究生、博士后深入基层，面向“三农”服务，连续十几年受到中央、省有关部门的表彰。科研成果转化为生产力的进程明显加快，随着办学规模的不断扩大，办学效益也明显提高，研究生教育已经成为学校发展和服务地方经济的重要保证。3．条件支撑与保障更加完善，优势与特色日益明显“十

7、五”期间，学校重点建设了10个省部级重点实验室，11个工程（研究）中心，4个农业科技园区，并设立了10个研究生创新基地，建立2万多平方米的研究生教育中心，并配备研究生专用的了公共实验室、语音室合多媒体教室。为学科建设和研究生教育发展提供了必要的支撑与保障。学校现有的重点实验室、工程（研究）中心、科技园区和研究生创新基地的建设初步形成了基础研究、应用研究到中试到成果转化的研发体系，使学校具备了承担国家重大科技创新项目和参与国际竞争的能力和条件，为