找一找失败的原因幼儿园教学案例分享及反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下找一找失败的原因幼儿园教学案例分享及反思　　找一找失败的原因幼儿园教学案例分享及反思　　背景描述：　　近阶段孩子们的乒乓练习重点放在的托球方面，通过之前一个礼拜的学习与练习，孩子们已经知道了正确的握板姿势，个别幼儿能够让小球在乒乓板上站稳。　　事件描述：　　这一天乒乓活动，我带孩子们练习托球，一看到我拿出乒乓板，大家都跃跃欲试了。为了调动起孩子们对成功的渴望，也为了巩固正确的托球方法。我请了2

2、个平时托球很好的孩子上前尝试，他们果然没有辜负我的希望，托的很稳。大家看到他们的成功，一个个都高举着小手希望上前托球，我在表扬他们的同时，请来了托球掌握一般的涵涵。涵涵一上来就紧张的忘记了握板姿势，于是我请大家帮助她，孩子们马上告诉了她正确的握板姿势。涵涵开始托球了，可是手一放，球就掉了，尝试了几次都以失败告终。　　“小朋友，你们知道涵涵为什么没有成功吗？谁来告诉她。”　　“因为她的手没有拿稳。”　　“因为她的乒乓板没有放平。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

3、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“因为她的乒乓板没有跟着乒乓球走。”　　“因为她的小眼睛没有看着小球。”　　大家你一言我一语把涵涵没有做好的地方都说了出来。我摸了一下涵涵的头“现在你知道自己为什么没有成功了吧。”她点了一点头。我安慰她“没关系，只有知道自己哪里做的不好，才能够改正它，一会你再练练，我相信你能够和他们一样成功的！”涵涵看着我笑眯眯的说：对，老师，我一定会成

4、功的！　　分析反思：　　涵涵是一个活泼开朗的孩子，她很乐意在集体面前表现自己。所以当看到其他小朋友受到老师表扬的时候，她也希望得到老师的认可，因此我才故意请她到前面来尝试托球。可以说她的表现与我预期的是一样的，而她身上的错误也是其他失败孩子身上所共有的。因此我也抓住这一教育的契机，让孩子们观察涵涵为什么会失败。孩子们非常聪明，都说出来。　　通过这样的方法，孩子巩固了正确托球的方法，而在之后的练习中，我发现这样的错误发生的几率就大大降低了。而涵涵在知道自己哪里做的不好后，不仅没有气馁而是燃烧起了斗志，活动结

5、束时也能让小球在乒乓板上站稳了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　我深知，对于涵涵的这一种教育方法并不是适合每一个幼儿。涵涵开朗活泼，不怕失败，有着迎难而上的良好精神。所以，当老师和小朋友当众指出她的缺点时她不会伤心的哭啼和放弃，而是越挫越勇。如果换成其他敏感的孩子，这样的教育方法只会让他们感到

6、挫败与羞愧，最后可能讨厌参加乒乓活动。陶行知说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”所以，老师对于孩子们的指导应该做到因材施教，在关注孩子的同时，也保护好他们的自尊心，让每一个孩子在乒乓活动中茁壮成长。　　东亭中心幼儿园　王蓉　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教