浅谈大学生孝文化教育缺失

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1、浅谈大学生孝文化教育缺失【摘要】大学生作为社会发展过程中一支特殊的力量群体，他们的一举一动备受关注，对于大学生身心方面的教育在大学教育中占据越来越重要的位置。然而，近年来，大学生孝文化教育缺失问题明显加剧。这一现象带来的直接影响是，大学生无礼顶撞父母现象频发、攀比现象严重、轻生现象屡见不鲜，这对于国家未来的发展是十分不利的。如何让大学生接受正确的孝道观念教育，使大学生树立正确的人生观、价值观，是大学教育应该研究的重点内容。【关键词】大学生；孝文化教育；缺失一、孝及孝文化教育（一）孝在距今三千多年的殷墟甲骨文中，就已经出现了“孝”字。“孝”字，在甲骨文中是标示祭祀祖先时有所奉献的形象。［1］

2、“孝”是象形字，最早见于殷商金文，在周代的金文中便成为常见字。“孝”字的上半部分，象征着一个老人，下半部分，则是一个孩子，作服侍状。《说文》解释为：“善事父母，子承老也。”而甲骨文、金文中“老”、“考”、“孝”三字相通。［2］从上面的论述中，我们不难看出，“孝”字就其根源来讲，属于伦理范畴，包含长辈与晚辈之间的人伦关系。《孝经•三才章第七》中这样表述：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”其意义说明，孝道，就像是日、月、星辰运行于天永恒不变，就好像春、夏、秋、冬四季循环于地历久不易，更是人们应该去效法的法则。这也从侧面反映出自古以来，我国对于孝的重视以及孝的地位至高，对国人的影响之深。（

3、二）孝文化教育自2001年起颁布的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）中在对家庭美德的要求方面指出，“要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。”将尊老放在家庭美德中的首要位置，说明了尊敬老人、孝顺长辈在家庭中的重要作用。家庭是社会的细胞，只有家庭和谐，社会才能有序发展，如果家庭内部没有“孝道”作为核心支撑，社会的和谐安定便无从谈起。大学，作为学生到“社会人”转化时期，在这一阶段中接受的教育，对其一生发展具有不可估量的作用。所以，在这一阶段，无论是社会、学校还是家庭，都应该给予大学生正确的世界观、人生观、价值观教

4、育，为大学生走好以后的人生道路奠基。所以，对待传统孝文化这份历史遗产，我们应根据新的时代条件与教育要求，以实事求是的科学态度，去其糟粕，汲取精华，赋予其时代新意，重视对大学生开展社会主义新孝文化教育[3]。将孝文化教育渗透到教育的各个领域、各个方面，使孝文化教育收获事半功倍的效果。二、大学生孝文化教育缺失现象大学生孝文化教育缺失现象表现在很多方面。其中，存在最为普遍的就是对待父母、长辈的失孝现象。大学生认为自己的生理及心理发育已经达到成年人的标准，对待父母、长辈给予的建议从内心排斥，并对他们无礼顶撞，将“孝顺”二字置于一旁，这类现象的存在时间已经不短。然而，在大学教育中忽视道德教育尤其是孝

5、文化教育的现象令人感到痛心。如今，学校教育中存在“重智轻德”这一现象已经是不争的事实。《孝经•开宗明义章第一》中就已经说过，“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝文化，是华夏文明的瑰宝，大学教育尤其不能缺少这一根基性内容。由于孝文化教育缺失，大学生并没有将顶撞父母的事情放在心上，导致这一现象愈演愈烈，更有甚者对父母恶语相加或者拳打脚踢。另一方面，大学生轻生现象频发。随着越来越多关于大学生自杀的相关报道，大学生轻生现象无可避免地成了时下社会热点话题，大学生是继农民工、影视明星、炒股破产者等新出现的又一自杀高危人群［4］。由于中国人对于家庭以及孩子的重视，是世界上其它任何国家中所少有的，没有哪一

6、个国家和民族对于家庭的观念达到如此强烈的程度，这就为传统“孝”文化在中国的发展提供了天然的土壤。以至于家长对于孩子未来的发展起到了决定性作用，然而，处于大学阶段的人，渴望自己的想法被认可，迫不及待的想要自己支配人生。当理想与现实的差距被父母横隔于眼前时，他们选择的不是同父母争取自己走好人生的机会，而且用“轻生”，这种极端的方式离开世界。轻生现象频发，从侧面反映出孝文化教育缺失现象严重。在《孝经》中有这样的阐述:“身、体、发、肤汝，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”所以，当大学生选择自杀时，也就将抚养他们长大成人的父母弃之不顾，将孝顺全然抛开。三、解决大学生孝文化教育缺失问题的建议面对大学生孝

7、文化缺失现象，如何解决这一问题，成为社会各界研究的热点。笔者认为，解决大学生孝文化教育缺失问题，应从三方面着手准备。（一）学校引导方面。在学校引导方面，不得不提的是社会舆论的有效监督和引导。只有拥有良好的社会氛围，高校的文化氛围才能相应提高。“品德不是直接教会的，而是潜移默化的结果。学校影响学生道德成长，主要依靠两种手段：一是教师能够起道德表率作用的行为，二是学校的道德环境，特别是具有道德感染力的集体生活气氛。[5]”家