xx年七下英语unit4 save the trees教案（牛津深圳版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七下英语Unit4savethetrees教案（牛津深圳版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Unit4Savethetrees教案　　课题:Unit4Savethetrees　　课时:第　　课时，共　　4课时　　课型:Reading　　教学目标:　　.Studentscanunderstandtheinterviewabouttrees.　　2.Studentscanimprovetheirreadingability.

2、　　3.Students’understandingandlovingtreesandnatureisdeveloped.　　4.Studentsgetthedetailedlanguagepointsofthetext.　　5.Studentscanretellthecontextintheirownwords.　　6.Studentscanthinkofmorewaystoprotecttrees.　　教学重点:1.Getthemainideaofthetext.　　2.masterthedetailedlanguagepointsofthetex

3、t.　　教学难点:1.Studentscantelltheimportanceofthetrees.　　2.Howtoencouragethestudentstoretellthecontext.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学准备:PPT,Blackboard　　教学步骤:　　Step1.warmingup

4、.　　.通过播放PPT向学生展示一棵果树，学习新单词。　　2.Readaftertheteacher.　　3.Readthenewwordsbythemselves.　　4.workinpairstotalkabout“whatdotreesdoforus?”　　Step2Pre-reading　　Readingtogetthemainideabyskimmingscanningandtask-reading.　　①Lookatthephotosandthetitleofthearticletoanswerthequestions.　　.whatdoy

5、outhinktheinterviewisabout?　　2.whatcanwemakefromtrees?　　②　　Fastreading　　.AskstudentstoreadthearticlequicklythenfinishPartc1.　　2.checktheiranswers.　　③团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

6、了不少经验。　　carefulreading　　.Askstudentstoreadthearticlecarefully，thenfinishc2andD1.　　2.checktheiranswers.　　Step3.Discussion　　.Askstudentstoworkingroupstodiscussthequestion“whydoesRebeccasays“Ican’timagineaworldwithouttrees”?　　2.checktheiranswers.　　Step4Retellthetext,accordingtothek

7、eywords.　　.Practiceretellingthetextonebyoneingroups.　　2.Helpthemtoreviewthekeysentencesorwordsandencouragethemtoretellthetext.　　Step5Readingcomprehension.　　Readthepassageandfinishtheexercisein5minutes.　　Step6:Languagepoints.Self-study.　　①Readthetexttofindtheimportantsentences.　　

8、②Learnthelearningsheettofinishtherelatedexercis