浅论工会组织参与企业管理的作用与途径

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1、浅论工会组织参与企业管理的作用与途径中分类号：D412文献标识：A文章编号：1674-1145(2016)10-000-02摘要新形势下，企业工会组织要主动作为，履职尽责，积极探求职工需求与促进企业管理提升的交汇点，激发调动起职工的积极性与创造活力，在服务企业、服务生产、服务职工的实践中需要做足、做好、做实、做大“四篇文章”。关键词工会参与企业管理作用与途径当前，国内经济形势错综复杂，里趋稳向好，但部分行业发展步履维艰，尤其东北经济面临断崖式下滑，效益锐减，企业活力下降的大背景下，装置停产，工薪下调，人心不稳的严峻现实

2、制约着企业生存发展。企业工会组织如何适应新形势，找准参与企业管理工作的切入点，在服务企业、服务生产、服务职工的进程中，发挥聚人心、增活力、强素质、造氛围的职能作用，成为摆在工会组织面前的新任务、新课题。一、工会组织在企业管理中要发挥好四个作用(一)要在维护职工权益上发挥工会组织应有作用。一要处理好与企业党政领导班子的关系，要争取党政领导班子特别是主要领导的理解和支持，使工会工作成为企业管理工作的重耍内容。二要处理好与职工的关系。让工会成为职工的代言人，及时反映职工的呼声，上情下达，下情上达。三要关注职工的困难帮扶。围绕

3、不同职工群体的实际需求，深入实施“四季关怀”工程，小事着手，大处着眼，开展针对性的帮扶解困关爱行动，实现供需对路、服务精准。四是关注职工的精神和情感需要。进行心理疏导和人文关怀，化解生活、工作负担和压力，激发职工活力，提升工作效率。（二）耍在推进企业民主管理，提高企业管理水平上发挥好工会组织作用。一要把重点放在确保广大职工享有充分的民主权利上来，落实好职工的知情权、参与权、表达权和监督权，让职工在民主管理上能说话，说了话能管用。二要?M—步探索企业工会在民主管理上的方式、方法，提高职工的参政意识，充分发挥参政、议政的能

4、力。三要真心实意问计于基层、求智于职工。“零距离”接触、“面对面”沟通、“心贴心”交流听意见、征建议，全力以赴抓落实，解决制约生产发展的难题。四要确实维护好职工的经济权益。企业的发展离不开职工的倾情奉献，最大限度让职工得实惠，共享企业发展成果。（三）要在加强职工队伍，提高队伍素质上发挥工会组织作用。工会组织耍注重教育培训，耍以“创建学习型企业、争做知识型职工”等举措提高职工的操作技能，教育引导广大职工更好地学习、工作、生活。对企业而言，高技能人才队伍显得极其重要，特别要开展好班组长培训、劳动竞赛、练兵比武、合理化建议等

5、活动，全力打造一支懂管理、会经营、能操作的人才团队。要根据企业的实际持久开展好并取得实效。所以，如何通过形式多样的培训和活动，提升企业整体素质，推出一批技术骨干来，对企业工会组织而言，是一项繁重而艰巨的重任。（四）要在推进和谐企业的创建中发挥工会组织作用。企业的健康持续发展，首先要和谐。工会组织应选准突破口和着力点，在构建和谐企业中责无旁贷。一是发挥教育引导职能。调动广大职工爱岗敬业、钻研业务、诚实守信、甘于奉献的能动性和自觉性，做到以发展促和谐。二是改进工作作风，以广大职工的需求作为工会工作的出发点和落脚点，不断提高

6、工会干部的业务素质，造就一支热爱工运事业、密切联系群众、职工信赖、政治可靠、业务精湛、作风过硬的工运干部队伍。三是开展好群众性文体活动。根据企业实际，创建特色企业文化，因地制宜组织幵展喜闻乐见、参与性强的文体活动，满足职工群众不断增长的文化需求。二、工会组织参与企业管理需做好“四篇文章”（一）解难题，保稳定，做足凝心聚力文章。维护职工权益是工会组织最基本的职能。“扶贫送温暖”是工会组织的第一要务。工会组织应切实贯彻好、履行好职工的权益维护职责，为企业的生产发展、和谐稳定用尽“洪荒之力”。工会组织是监督和落实好针对闹难员

7、工群体的各项基本保障政策的践行者，要将扶贫帮困作为头等大事来抓，让困难职工困难时刻感受到组织的温暖和关怀。要推动“送温暖工程”的经常化、制度化，树立“群众利益无小事”观念，要走进门，知实情，建立方便畅通的诉求反映平台，当好广大职工的代言人。要了解职工的所想、所忧、所怨、所盼，敢于、善于、乐于为职工办实事、做好事，用点点滴滴的“爱心奉献”，让广大职工把工会当成工作屮的“靠山”，生活上的“贴心人”。要精准扶贫。积极探索包保帮扶、捐助帮扶、助学帮扶、医疗救助等多种措施，确保职工队伍的稳定。（二）学技能，练操作，做好职工队伍“

8、提素”文章一是实施“素质工程”。围绕学习角、“职工书屋”、“技术沙龙”等软硬件设施建设，创造更多更好的便捷学习环境，以“名师带高徒”、职工论坛等形式引导班组职工学知识、学技术，提高文化素质和操作技能，培养知识型、安全型、技能型、创新型的新时期产业工人。二是严把选拔任用关。工会组织要按照群众推荐、民主评议、组织任命等程序“阳光操作”