新时期大学生思想政治教育工作问题探究

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时间:2018-12-07

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1、新时期大学生思想政治教育工作问题探究刘琼长沙职业技术学院湖南长沙410217摘要:随着经济的快速发展以及科技的进步,网络的快速发展,也加快了丙方文化的传播速度,这对我国大学生的思想造成了一定的影响。同时我国社会也在处于矛盾交织的状态,使得我国大学生的思想更加的多样化,这也就为我国大学生思想政治教育工作带来了困难。传统的教育内容与教育方法已经不再适合当前的大学生思想政治教育工作。只有抓住新时期大学生心理特点,分析大学生思想问题产牛.的原因,才能够制定出更加有效的解决策略使大学生思想政治教育工作更加的高效。关键词:新时期;大学生;思想政治做好大学生思想政治工作,培育有思想有文化

2、的人才,是关系到国家全局和未来的一项战略任务。大学生的思想政治工作是保障一切事情能够办好的前提。对于大学生的思想政治教育工作历来受到了我党的重视。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等一代代国家领导人都对大学生思想政治工作极其重视。习近平表示大学生的价值观则决定的社会未来的价值观,但是大学生同时乂处于价值观形成和发展的阶段,做好这个时期的思想政治工作对于大学生正确价值观的养成有着非常重要的作用。这就好比是在系扣子,如果第一颗扣子就系错了,那么剩下的也都会不正确。一、新时期大学生思想政治教育工作存在的问题(一)大学生理想信念比较空泛在当今社会中随着全球经济飞速发展,人们的价

3、值观发生巨大的转变,尤其是有部分大学生将物质化、功利化作为自己的价值观,沉迷于物质生活,沉醉于金钱权利中,导致高职院校大学生理念信念比较空泛,即使拥有理想也是属于“有利可图”。社会的进步致使高职院校大学生过于注重现实,追求物质生活,久而久之逐渐淡化了共产主义理想信念。在高职院校中最能获得大学生共同关注的话题就是怎样赚取金钱,怎样享受物质生活,几乎很少奋大学生探讨共产主义理念。如今,高职院校大学生行为动机的出发点不再以建设具有中国特殊的社会主义和共产主义事业为基础,而是为了追求物质生活。这导致部分高职院校人学生为了追求更好的物质生活不惜放弃学习文化知识和技术的机会。对他们而言

4、金钱的价值高于一切。B前高职院校大学生的理想信念被逐渐淡化,过于追求金钱上的物质享受,导致高职院校人学生逐渐丧失了政治热情,逐渐降低参与意识,对国家重大事件或社会中发生的重大事件报观看态度,没有真正参与其中,久而久之的导致高职院校大学生不清楚国家政策方针,容易对社会主义建设方针、建设方向、建设任务存有偏差。(二)大学生心理有不平衡现象0前,高职院校部分大学生存奋心理不平衡现象,特别在信息爆炸吋代,该种现象不断加剧。导致大学生心理不平衡的原因主要包括几个方面,第一城镇化的加剧,随着经济快速发展,一、二、三线城市之间的差距越来越大,多数大学生为了获得更好的发展,纷纷转移到一二线

5、大城市就业发展,受户籍制度、文化素质的影响,导致众多高职院校大学生将自己的青春奉献给一二线城市,却无法真正融入到一二线城市中,对一二线城市可望而不可即,导致高职院校大学生在心理上产生了极大的落差,也使他们极度缺乏自信心;第二,高职院校大学生缺乏沟通,无法获得认可及归属感,由于高职院校大学生与社会之间缺乏有效沟通,导致他们无法真正的融入社会中,由于他们迫切期望融入到社会中,导致他们在心中形成压力,iL该种心理压力不断加剧,表现行为包括情绪过度焦虑、紧张,性格喜怒无常,行为过于暴力等,严重影响到他们的日常生活及社会交往能力;第三,无法正式自己,冇的高职院校大学生的观念存冇较大偏

6、差,认为出生于小城市的人低人一等,认为小城市缺乏先进技术,宁愿在一二线城市做散工,也不想冋地方发展。二、新形势下高职院校进行大学生思想政治教育工作的对策(-)加强政治教育大学生追求物质享受而不示上进,大学生犯罪案件的增多,这些问题不利于大学生身心健康的发展。所以面对这种形势,高职院校需要加强大学生思想政治教育,使人学生正确的认识到中国国情与其它国情的区别,加强爱国主义教育宣传,加强对中国共产党信任的教育。大学生们知道要学习毛泽东思思想,学习邓小平理论,但是他们不了解具体要学的真正内容是什么。这点是大学生思想政治教育工作中需要重视的。只所以会出现这样问题,最根本的一点就是对人

7、学生政治教育灌输而导致的,大学生明显对思想政治教育反感,而且他们认为思想政治教育只是精神层面,对于他们实际的生活没奋一点帮助,这也就直接导致了思想政治教育工作无法有效的开展。所以高职院校对人学生思想政治教育的内容要更加的丰富,不能只是单纯的涉及到理论的层面,而是要使理论与实践相结合的方式。当前高职院校市的大学生他们的优点和缺点点都很明显,他们热爱祖国,热爱家乡,同时也有上进心。但是他们的缺点是没有軔性,遇到问题容易泄气也容易被同质化。他们有抱负但是也容易冲动,思考问题容易偏激。对于大学生思想政治教育要以引导为主,不

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