幼儿园音乐活动课教案 我们来跳民族舞

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐活动课教案我们来跳民族舞　　教学活动目标：　　1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。　　2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。　　活动准备：　　少数民族歌曲光盘，课件（相关图片），图片。　　活动过程：　　1.谈话导入：　　师：小朋友们，今天老师请你们跳舞好吗？　　老师播放（爱我中华）歌曲。老师和幼儿一起跳集体舞开场。进入主

2、题。　　2.讲讲、猜猜知道的少数民族（主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。）　　1、）师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家？如果加上动作就更棒了！　　2、）师：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话回答，行吗？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

3、了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师出示课件（数个穿少数民族服饰的图片），让幼儿猜猜看。　　3.幼儿之间互相交流、互相学习（主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。）　　师：现在呢？老师给你们放好听的歌曲我们来分组跳舞好吗？　　老师播放少数民族歌曲的光盘组织幼儿分组来编舞蹈。　　师：我们不但知道很多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗？不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜到底是什么民族的舞蹈？还可以

4、互相学习学习。哪组先来试试？　　让幼儿表演舞蹈，让观看的小朋友猜猜说说是什么民族的舞蹈。　　小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。　　4.集体跳各民族舞蹈　　师：下面所有的小朋友一起来跳舞吧！　　老师播放音乐组织幼儿大胆的跟着音乐节奏跳不同民族的舞蹈。　　活动延伸：　　听音乐顺序排列少数民族图片。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一

5、个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：老师给你们放歌曲你们猜猜并给图片排排队好吗?　　老师请个别幼儿来排队。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教