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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园音乐活动优秀教案:快乐“DO”“RE”“MI” 音乐活动《快乐“Do”“Re”“Mi”》 执教:福建顺昌实验幼儿园张莉菁 设计意图: 如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到:教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据小班幼儿的好动等年龄特点及本班研究的课题《让幼儿成为音乐的主人》,把抽象
2、的五线谱知识具体形象化,结合游戏、肢体动作等音乐语言,来降低幼儿学习的难度,更重要的是让幼儿在活动中体验音乐的美,体验游戏的乐,体验成功的悦。 活动目标: 1、情感目标:能在音乐活动中体验到快乐,喜欢并乐意参加音乐活动。 2、认知目标:复习C大调音阶中的do、re、mi。 3、能力目标:通过听听、唱唱、跳跳的游戏,充分调动多种感官,培养对音的听辩能力。 活动准备: 1、钢琴、磁带、三用机狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上
3、对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、场地布置:五线谱图 3、黑板(上面贴好图案)一个 4、小动物图片若干,彩绳三根。 活动过程: 1、律动《do、re、mi》入场 师:今天,我们要到音乐王国去玩,走吧…… 2、复习节奏小儿歌 3、听力游戏:小钢琴唱歌 师:小钢琴看小朋友这么精神,它特别高兴,想跟你们做个游戏?听一听,小钢琴和你们做了什么游戏?小钢琴变了一个什么样的声音? (31
4、31
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9、)高、低、快、慢 4、音符宝宝做游戏 ①小手会唱歌(配钢琴伴音); 师:你们的小手真能干,我们用小手来唱歌吧! (do、re、mi,)(mi、re、do,) ②谁的声音高 师:小朋友在唱mi、do的时候,是mi的声音高,还是do的声音高。 ③用小线来唱歌(出示三根彩绳)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都
10、有。现将具体工作总结如下 上面的线应该是什么声音?中间的线是什么声音?下面的线代表什么?我们用小线来唱歌?我摸哪条线就要唱哪个音! ④小动物做游戏(出示贴好图案的黑板) 师:小动物看小朋友玩得很有趣,它也忍不住出来玩了,我们一起看看,小动物是怎么唱歌的? ⑤跳谱游戏(配钢琴伴音) 师:音符宝宝也来做成游戏了。你们看看,小音符的家在哪呀? a教师示范在五线谱上跳出do、re、mi 请幼儿分组在五线谱上跳出do、re、mi 5、以《do、re、mi》自然结束活动。 狠抓基础知识和基本技能由于我班
11、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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