幼儿园语言优秀教案 老鼠阿姨的礼物

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园语言优秀教案老鼠阿姨的礼物　　教学活动目标：　　　　1．通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。　　　　2．能迁移故事情节，会正确使用不同的感觉器官感知物体。　　　　3．愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。　　　　活动准备：　　　　1．PPT课件《老鼠阿姨的礼物》　　　　2．图片若干、一盒爆米花　　　　活动过程：　　　　1．出示课件、激发兴趣　　　　（1）出示课件1（4个小动物急切奔跑）　　　　师：今天我们来听一个故事，故事里有四个小动物，他们

2、是谁呢？他们在干什么？（引导幼儿从表情、动态上加以理解）　　　　（2）（老鼠阿姨手捧礼物）　　　　师：谁来了，她的手上拿着什么？（老鼠阿姨礼物）今天我们听的这个故事的名字就叫《老鼠阿姨的礼物》　　　　老鼠阿姨手里有几份礼物啊？我们一起来数一数。一共有四份礼物，这样每个小动物可以拿到几份礼物呀？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．导入故事，引导幼儿观察画面，理解故事

3、情节　　　　（1）小动物拿到礼物会怎么想呢？（出示课件2），小动物除了心里很开心他们还很惊讶呢，他们都想知道礼盒里装了什么礼物。师：让我们一起来猜一猜，也许是什么礼物呢？你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。（出示课件3）　　　　（2）提问：老鼠阿姨在干什么？这样做小动物们还能知道盒子里的礼物吗？　　　　有什么好办法能猜出盒子里的礼物？小兔子会想什么办法呢？（教师动作暗示）小猪会想什么办法呢？也许松鼠、小猪也会有不一样的办法，我们一起来看一看。　　　　（3）（出示课件4）小兔在干什么？它在用它的长耳朵在听呢？在干什么啊？（听）

4、我们一起来学一学小兔听听（哗啦啦、哗啦啦）是一个还是很多呀？（出示课件5）　　　　（4）（出示课件6）小猪和松鼠又想出了什么办法呢？（大鼻子闻、灵巧的手摸）　　　　我们一起来学一学小猪闻一闻？闻到什么味道了？（出示课件7）香香的　　　　我们一起来学一学松鼠摸一摸？摸到什么了？（出示课件8）苹果是怎么样的？是硬的还是软的啊？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（5）哎！

5、到底是什么呀？小青蛙迫不及待了（出示课件9）教师用动作提示，提问：它在干什么呀？它用它的大嘴巴在尝一尝呢！猜猜会是什么味道呢？（出示课件10）是苦的？是辣的？是酸的？是甜的吗？是甜甜的！　　　　（6）（出示课件11）是糖吗？真的是糖啊！（出示课件12）小动物们高兴得围着老鼠阿姨欢呼了起来。　　　　3．利用图片总结故事　　　　总结：小动物们想了什么办法来知道盒子里有什么礼物呢？有的是耳朵听出来的、有的是鼻子闻出来的，有的是小手摸出来的、有的是嘴巴尝出来的（教师动作表示），其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……。　　　　4．游戏：猜猜是什么？　　　　那我们

6、就用这些本领也来玩一个“猜一猜”的游戏。　　　　（出示）一盒爆米花　　　　听一听？一个还是很多？　　　　闻一闻？感觉香香的？　　　　摸一摸？一粒一粒的？想不想尝一尝？是什么呀？爆米花　　　　5．结束　　　　这个游戏真好玩，我们一起去和其他小朋友玩一玩吧！　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教