幼儿园舞蹈优秀教案《快乐的小蜜蜂》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园舞蹈优秀教案《快乐的小蜜蜂》活动目标：1、学习错步，体验和表现小蜜蜂飞舞、采蜜的快乐情绪。2、初步学习在双圆圈队形面对面地跳舞。3、在活动中积极开动脑筋，尝试创编动作。活动准备：磁带《匈牙利舞曲5号》活动进程：一、初步完整感受音乐。1播放录音，幼儿自由表现。“看看谁和别人不一样”2、“摆造型，停住”你是花园里的什么？（4—5个幼儿）3、“你的花园可真漂亮，你们看我是大花园里的什么？”

2、（教师摆造型）4、“我是蜜蜂妈妈，你们来做我可爱小蜜蜂吧？好不好？”“下面来用动作表现你们蜜蜂妈妈的采蜜的动作吧。”二、学习A段：蜜蜂飞舞。1—8小节1、站圈。（女朋友内圈，男孩在外圈）2、1—4小节。引导幼儿创编小蜜蜂飞的动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（1）教师哼唱1—4小节，幼儿初

3、次尝试。请圈内幼儿表演，到中间来看，大家学。（2）教师哼唱5—8小节，学习闻花香飞的动作。（3）听音乐幼儿完整表演第一段。三、学习B段：蜜蜂采蜜（重点蹉步）。9—16小节。1、引导幼儿探索2、完整示范新动作3、教学新动作A、小蜜蜂飞的时候，身体先面向圆心，用力张开翅膀，花环手指高，不戴花的手指向圆心。（边提边看）B、小蜜蜂抬起圈内侧的脚尖，在花瓣上轻轻地点点点跳跳C、身体不动向外看，花环手低。（纠正）身体不动向里看，花环手高。（反复练习）D、小蜜蜂冲出了圈外侧的脚在花瓣渐渐地点点点跳跳。4、完整练习第

4、二段（面向圆上，花环手高）小蜜蜂采了那么多花蜜，高不高兴？小蜜蜂神气的高高的抬起了下巴。完整练习2遍（听伴奏）四、学习C段：蜜蜂与花（一）17—22小节1、面对面女孩在里圈，男孩在外圈。2、启发幼儿设计动作狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小蜜蜂和花在一起会做什么？哼唱幼儿分组表演，大家评议提建

5、议。3—4组3、强调小结，有节奏，表性，眼神。4、集体完整练习请一至两对示范性展示。（二）23—30小节1、拍手与对拍强调：拍手拍手对拍对拍听弹奏表演，教师跟说要领。2、学习外圈移位（1）小蜜蜂说了它想换一朵花来采花蜜了。（2）要求：男孩子打开你的花环手，指向下朵花，不戴花环的手背在后面像个小绅士。女孩子看着你的男孩，看看下一朵花是谁？叫出她的名字。（3）练习：向前走向前走，朋友找到了。A我们男孩来找找看，能不能找到下一朵花。B找到了朋友没有？亲热一下，叫出名字。C练习3—4遍。（4）女孩动作原地用热

6、烈的掌声欢迎小蜜蜂。提示：掌声要热烈，抬腿。练习几遍。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五、幼儿休息看老师表演六、完整表演1、面向圆心，师幼完整表演。2、分段小结提要求七、小结1、这首乐曲是德国的音乐家勃拉姆斯创作的《匈牙利舞曲5号》。2、勤劳快乐的小蜜蜂，我们抬着花蜜回家好吗？狠抓基础知识和基

7、本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教