幼儿园数学活动公开课教案：按数群计数

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园数学活动公开课教案：按数群计数　　一、活动目标：　　1、尝试按数群整2整5整10地点数，并说出总数。　　2、能大胆与他人交流自己的操作过程。　　3、乐于参加数学活动，体验用不同方法数数的乐趣。　　二、活动准备：　　1、教具准备：“猴子捞月”挂图，三份背面粘贴有磁铁的猴子图片（各20个）。（磁铁若干，走线音乐）　　2、学具准备：“猴子捞月”（20个*10份）。（篮子两个，小盒子10个、10个固体胶、大底卡10张）　　

2、3、作业纸“数气球”（3份）、小汽车图（4份）、记录单加上“彩色棋”（3份）、铅笔10支等。　　三、教学重点：　　能按数群整2整5整10地点数。　　四、教学难点：　　在数数时将要数的东西排列成2个、5个、10个一组，最后不是一组的要一个一个接着数。　　五、活动过程：　　1、预备活动：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师生互

3、相问候。走线，（要求：抬头挺胸，双手叉腰，脚尖挨着脚跟往前走。）手指游戏：“手指变变变”。（儿歌附后）　　2、集体活动：　　（1）创设情境，探索整2整5整10的数数方法。　　师：小朋友，刚才我们玩手指游戏里有好多的动物，今天林老师带你们去看一种动物，（出示挂图）就是猴岛上的猴子。看，山上的猴子可真多，谁能用什么方法来帮老师数一数到底有多少只猴子？　　（2）请个别幼儿操作，并说一说自己是怎么数出来的。　　老师引导幼儿说一说怎样数猴子的办法和想法：要把它们排得整整齐齐的，2个一组数、5个一组数、10个一组数。　　（3）发学具“猴子捞月”

4、，幼儿集体操作，教师引导幼儿用自己数数的方法说出总数。　　幼儿操作，老师巡回指导。　　师：我们一起来看看小朋友们是用什么样的方法数猴子的?一起来比较哪种方法能数得更快？数群越大，数的次数越少，点数得更快。　　3、分组活动：　　师：玩具厂里的叔叔阿姨制造了一批玩具，想请小朋友来帮忙数一数。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第

5、一组有记录单和“彩色棋”，请小朋友来数数有多少“彩色棋”，然后把数出来的“彩色棋”总数用铅笔写在记录单上。　　第二组是“数气球”，你用什么方法数就用铅笔圈出来，假如是5个5个数就把5个气球圈一个圆圈，最后把总数写在括号里。　　第三组是数小汽车，把总数写在括号里。　　幼儿操作，并展示作品，说说自己对不同点数方法的感受。鼓励幼儿大胆与他人交流自己的操作过程。　　4、交流小结，收拾学具。　　今天我们学习了一个新的本领，叫“按数群数数”。可以是2个2个一组数、5个5个一组数、还可以10个10个一组数。数群越大，数得越快。　　请小朋友用群数的

6、方法，回我们的班里数数班上有多少个小朋友，将结果和自己数数的方法告诉老师。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教