幼儿园数学活动教案 区分10以内的单数双数

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园数学活动教案区分10以内的单数双数　　教学活动目标：　　1、培养幼儿对数学活动的热爱　　2、培养幼儿的动手能力和尝试精神，发展幼儿思维能力　　3、正确区分10以内的单双数，具有初步的判断能力　　活动重难点：　　正确区分10以内的单双数，知道两两相配的是双数，剩下一个不能两两相配的是单数　　活动准备：　　“1—10”数字卡片四套，磁铁一套　　自制葡萄教具、小鱼图片、教学挂图单数双数的房子、

2、人手一份小棒（10支）　　活动过程：　　导入：对号入座　　今天老师要带领小朋友一起去知识王国玩，在知识王国里老师给小朋友准备了礼物，但是这些礼物要小朋友们认真动脑筋之后才能的得到，让我们一起出发吧！（请小朋友按照自己胸前的数字找到相应的位置坐好）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、初步了解单数

3、双数的意思　　（小朋友真聪明都找到了坐位，你们别以为这些数字很简单，他们里面还有很多秘密呢，今天就让我们一起来找一找吧！）　　出示小鱼的图片　　仔细看看上面有什么，他们排的队有什么不同？　　（像6条小黄鱼，两个两个的对齐排队都是成对的，都有好朋友，那么与它对应的数字都是双数，像五只小红鱼，两个两个的排队，到最后还有一个单个的，没有好朋友，与它对应的数字就是单数）　　双数：两个两个的数都能找到好朋友的数字是双数　　单数：两个两个的数到最后有一个没有找到好朋友的是单数　　2、初步判断单双数　　请小朋友把自己身

4、上的数字摘下来，反过来数一数你的数字是单数还是双数，把认为是单数的数字贴到单数房子里　　把认为是双数的数字贴到双数房子里　　小朋友都根据自己的判断，把数字贴到了对应的房子了，到底对不对呢，跟着老师一起去求证一下吧。。。　　3、共同探索10以内的单双数狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师这里有几

5、窜葡萄数一数有几粒（10、9、8、7）数几粒的时候，就贴上对应的数字，两个两个的往下摘最后都有好朋友的是双数，剩下一个的是单数。。。　　4、自由探索123456里面的单双数是谁？　　老师为你们准备了，小棒自己数出来六根，然后两个两个的数，最后都找到好朋友了吗，请幼儿自己说出。。。　　5、我们都验证完了10以内的数字　　单数有：13579　　双数有：246810　　我们在看看刚才小朋友找的有找错的吗？（改错）　　6、游戏欧系“抱一抱”　　老师出示数字卡片，单数的自己抱自己。双数的两个人抱在一起　　7、结束　

6、　在我们的生活中单数和双数的物品，小朋友找一找，自己身上成双的，我们教室里成双成单的物品，我们再去活动室外面找找吧　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教