幼儿园小班音乐活动课教案：好听的电话铃声

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班音乐活动课教案：好听的电话铃声　　活动目标　　1．在游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《谁找我呀》　　2．对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。　　活动准备　　1．幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。　　2．多媒体课件：打电话的动画。　　活动过程　　一、演唱歌曲《谁找我呀》　　师：(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐，唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景：“喂，喂，喂，请问你找谁?”“我要找×××。”“找我干吗呀?”“和

2、我一起做游戏……”)　　二、在情景中感受、学唱歌曲　　1．给小狗打电话　　(多媒体播放手机图案和动物电话本，拨打电话。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码，当铃声响起时，播放歌曲《谁找我呀》：你打我电话，找我有事吗?我正忙着呢，请你多等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂!)　　师：咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同？(音乐

3、铃声，会唱歌的铃声……)　　2．给小免打电话　　师：你们听到小兔的电话在唱什么？（教师根据幼儿的回答替换歌词重复唱。）　　师：(扮演小兔接电话)“你好呀，我是小兔，找我干吗呀?”(鼓励幼儿用完整语言大胆说出自己的想法，如“小兔，我想请你去公园玩……”。)　　3．给小鸭打电话　　师：我也想打电话给我的动物朋友，听谜语，猜猜我的电话要打给谁。(唱出谜语：我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁。幼儿回答正确后，再唱：唱歌呷呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了)师生共同拨打电话，教师范唱歌曲《谁找我呀》。　　4．给大象打电话　　请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。让幼儿辨别声音粗细、

4、快慢的不同，并学唱大象的歌曲铃声。　　三、设计歌曲铃声狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：小动物们的电话铃是歌声，真好听!我们也给自己设计一个音乐铃声吧!(教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)　　请幼儿用自己制作的手机，说说、唱唱自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲。)　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

5、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教