幼儿园大班综合活动优秀教案：声音的游戏

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班综合活动优秀教案：声音的游戏　　一目标：　　1能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。　　2能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。　　3懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。　　二形式：　　集中　　三环境资料：　　1投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。　　2字卡（笑、哭、车）若干　　四过程：　　(一)感知声音：　　1播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。　　提问：你听到了什么？你还听过什么声音？　　小结：自然界、物体和人本身都会

2、发出声音。　　2制造声音提问：谁能让屋里充满声音？　　引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。　　(二)辨别声音记忆排序　　1请小朋友听一组声音狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：你听到了什么声音？（哭、小、火车声）　　2请小朋友拿出字卡，听清三种声音的顺序，用字卡排出顺序。　　例：（1）笑—哭—车（2）哭—笑—车（

3、3）车—笑—哭（4）哭—车—笑　　渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。　　(三)听声音联想：　　1播放笑、哭、火车三种声音。　　提问：听到这三种声音，你想到了什么？你笑过吗？为什么笑呢？　　依次启发幼儿联想自己有关哭和车有关的经验。　　(四)听声音想象：　　1播放许多小动物的声音（牛、羊、狗、猫等）　　提问你听到了什么动物的声音（幼儿回答的同时教师出示投影图片）　　猜猜它为什么叫吗？说出它的心理话？　　（如：小羊咩咩……我独自好饿呀，哎，前面有青草，太好了！）　　2播放小牛、小羊交替的叫声。　　提问：它们在说什么？　　(五)听声音创编狠抓基础知识

4、和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1播放三种声音（配乐鸟叫、羊、虎）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教