幼儿园大班活动教案-声音

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班活动教案:声音主题生成：幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。　　活动目标：　　1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。　　2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方法。　　活动一：寻找声音　　1、谈话：我听到的声音　　

2、幼儿的话：　　“我听到火车呜呜的声音”、　　“我听到汽车笛笛的声音”、　　“我听到冰箱发出的声音”　　“我听过老虎的叫声”　　“我听到打雷的声音”　　“我听过高山流水的声音”　　“我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦”　　2、绘画：我听到的声音　　活动二：人是怎样听到声音的？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　

3、通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。　　活动三：实验探讨　　1、怎么会有声音？　　提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理-物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。　　提供记录材料让幼儿记录实验结果，并让幼儿讲述记录结果。　　2、声音是怎样传播的？　　提供不同的材料让幼儿进行实验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。　　3、怎样减少噪音　　提供不同的材料让幼儿进行实验，使幼儿知道减少噪音的方法。　　活动四：分享-声音的秘密　　1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。　　2、

4、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。　　3、展示幼儿设计的作品：净化声音器　　主题小结：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的认识，知道声音对我们的利与弊，都会说出保护我们耳朵，保持环境安静的方法与措施；日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习

5、惯也正在慢慢形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手