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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班音乐教案节奏乐《小乐队》 活动目标: 1、幼儿通过打击各种生活用品,懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。 2、学习动作表示节奏乐中的休止,培养幼儿对节奏的感受力和表现力。 活动准备:铁盆6只,塑料碗6只,瓷杯6只,不锈钢盆6只,节奏条4条。 活动过程: 一、导入 师:小朋友今天大3班来了几位新朋友,想知道他们是谁吗?闭上眼睛,听一听?(分别敲击杯子、盆子、碗) 师:○××
2、○××
3、××××
4、×- 你听你听
5、谁在唱歌呀 我听我听小碗在唱歌 师:今天我们来了这三位朋友,它们发出的声音一样吗?(不一样)为什么? 小结:不同材料做成的东西敲击后发出了不同的声音,我们就请这三位朋友来唱歌。 怎么唱,你们知道吗? 二、幼儿分组尝试 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 1、师:桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品,还有一根节奏,请你用这些东西正确地敲出这些节奏。来,
6、去试一试。 2、幼儿自己尝试。师:如果你们一小组觉得困难,请你们大胆地去寻求老师的帮助。 3、师:请小朋友拿着你的东西坐好,把东西放在椅子下面,谁来告诉我,你们一小组打的那一条节奏。 4、师:等等,我突然有个问题。“这儿怎么有那么多的○”,这是什么意思? 5、师:噢,明白了,请你试试吧。(幼儿分条打节奏,幼儿学一学) 6、师:打得不错,能把这四条节奏连起来吗?试一试。 幼儿将节奏条连起来打。 三、利用肢体语言,表现节奏 师:小朋友,请你们仔细看一下,老师是怎么打这个节奏的。我在哪些地方做了哪些动作? 师表演,在休止的地方用扭腰表示。
7、 师:你们想用这样的方式试一试吗?(幼儿自由表演) 请个别幼儿进行表演,其他幼儿进行评价。 四、总结 师:你们觉得这样的活动有趣吗?还想玩吗?下课以后,自己和朋友一起再玩一玩。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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