幼儿园小班故事优秀教案：小蛇多多

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班故事优秀教案：小蛇多多　　活动目标：　　一、欣赏和理解故事内容，知道贪吃对身体健康的影响。　　二、注意倾听故事，能按故事情节顺序，粘贴相应的水果图卡。　　活动准备：　　自制与幼儿人数相等的水果记录表与水果图卡（包括名称与文字相应的水果图卡两项）　　小蛇多多与小蚂蚁。　　活动过程：　　介绍小蛇多多。　　（出示小蛇）谁知道，这是什么动物？　　这条小蛇的名字叫多多，为什么叫它多多呢，听了故事你就知道了。　　一、欣赏故事前半

2、部分――小蛇多多吃水果　　（一）欣赏教师讲述故事的前半部分　　（二）欣赏后理解　　1．多多到外面去玩，为什么后来既不能向前走，也不能回家呢？　　2．水果吃得太多，小蛇回有什么感觉呢？　　（三）听故事，按情节顺序粘水果图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．小蛇吃了这么多水果难受极了。它到底吃了哪些水果，我们一边听故事一边把小蛇

3、吃的水果找出来，按照先后次序，由上到下粘在记录表的格子上。　　2．教师再次讲述故事前半部分，幼儿操作粘贴于故事情节相符的水果图。　　3．展示粘贴记录，与邻座交流――多多先后吃了哪些水果。　　4．现在你们明白，小蛇的妈妈为什么给小蛇取了个多多的名字？　　5．多多贪吃水果，会有什么感觉？不能回家了，怎么办？　　二、欣赏故事的后半部分――多多和蚂蚁　　（一）教师操作教具并继续讲故事的后半部分　　（二）故事后理解　　1．多多已经把水果吃进肚子里，怎么会把吃下去的水果送蚂蚁呢？　　2．为什么多多把水果送给蚂蚁，就能轻轻松松地回家呢？　　3．如果你是

4、多多的妈妈，你会告诉多多以后该怎么做，身体才健康呢？　　三、延伸活动狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（一）提供小蛇、蚂蚁、水果等大图，让幼儿按情节粘贴制作多页图书。　　（二）与老师、同伴交流自己制作的图书故事。　　附故事小蛇多多　　有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱它不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”　

5、　走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软了，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的一定很好吃，于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经饱饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也咽了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！既不能向前走，也不能回家。　　这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打

6、了一个大大的、大大的、喷嚏――“啊嚏”咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教