幼儿园中班语言公开课教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班语言公开课教案：童话故事《花脸虎的喷嚏》　　活动目标：　　1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象。　　2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。　　3、体验故事中角色的情感变化和感受体谅、关心别人的心情。　　重难点：　　重点：学习按情节线索想象。　　　　难点：尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。　　　　活动准备：　　　　1、拉线桌面教具一套，胸饰若干。　　　　2、薄纸每人一张。　　　　3、表演用服装、道具（实物）若干，小篮子九个

2、。　　　　活动过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　一、激趣设疑　　　　1、幼儿每人一张薄纸，感受"喷嚏"的威力。（教室中自由活动）　　　　3、介绍故事名称，讲述第一段。　　　　提问：花脸虎打了这么有威力的喷嚏，可能会发生什么事呢？　　　　二、理解故事情节发展，尝试按线索想象。　　　　1、操作教具，讲述第二段。运用渐进提问方法。导语：那么是不是

3、发生了和小朋友说的一样的事情呢？边操作提问　　　　A、一个喷嚏把小熊打进了河里。（老师讲述）幼儿感受"憋足了劲"　　　　B、花脸虎的喷嚏把小猴怎么了？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　C、看见树上的鸟窝，又会发生什么情况？　　　　听讲第二段后：这时候花脸虎会怎么想？小动物们又会怎么想？　　　　2、听讲第三段：　　　　A、你听到小动物在说什么？（回

4、忆对话）　　　　B、花脸虎心里是怎么想了？（"要对付我"）　　　　3、尝试思考和想象，让幼儿大胆地说出自己的想法和感受。　　　　4、体验角色情感变化。　　　　提问：你得过感冒吗？你得病时会希望什么？如果你是小动物你会原谅花脸虎吗？（感受关心别人心情）幼儿自由回答治感冒的方法，帮助幼儿积累经验。　　　　三、创编结尾，倾听完整故事。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

5、工作总结如下　　1、幼儿四人一组，选择表演道具，（也可根据小组能力自己准备）　　　　2、分组编结尾，教师巡回听讲。　　　　3、倾听完整故事。　　　　导语：老师也想了一个结尾，现在我把整个故事和我编的结尾讲给大家听吧。　　　　四、概括讨论，表演延伸。　　　　1、你喜欢故事里的谁？为什么？　　　　2、你愿意学学它们吗？（可表演或寻找需要帮助的事，作为延伸结束。）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教