浅析高校创新型大学生培养模式的实践与思考

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1、浅析高校创新型大学生培养模式的实践与思考论文关键词科技竞赛实践思考论文摘要高校应充分利用大学生科技竞赛活动这一重要平台，着力培养创新型大学生，为建设创新型国家提供智力支持和人才保障。创新是知识经济时代的必然选择，党的十七大报告指出:“要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。”创新型人才是提高自主创新能力、建设创新型国家的智力支持和人才保障，培养具有创新精神、创新能力的人才理应成为高等教育的核心任务和主要目标、大学生科技竞赛活动是高校创新教育的重要平台科技竞赛是激发大学生潜

2、能和创造力的有效手段，我国已经形成了由教育部、团中央、中国科协、全国学联，以及各专业学会等权威机构主办的全国高校大学生学术科技竞赛体系，如“挑战杯”、“数学建模”、“电子设计”等竞赛活动。各类科技竞赛活动越来越被广大高校认可，并作为开展大学生科技创新教育的重要平台。1、有助于培养学生的创新意识大学生参加科技竞赛的过程，是学生综合运用发散思维和收敛思维、形象思维和逻辑思维、正向思维和逆向思维，去发现问题或寻求解决问题的方法，并产生出新的有价值的思维成果或某种新的产品的过程。这个过程是对学生创新意识一种有效的

3、训练和不断强化的过程。以“挑战杯”为龙头的学生科技竞赛体系，对培养大学生的创新意识，提高大学生的创新能力发挥了重要作用。据不完全统计：“挑战杯”创办十几年来，己有近百万大学生直接或间接参与了这项赛事，“挑战杯”获奖者中己经产生了两位长江学者、6个国家重点实验室负责人、20多位教授和博士生导师，3人获得了教育部评选的中青年优秀教师奖，70%的获奖者攻读了更高层次的学历。因此，高校应充分利用大学生科技竞赛教育平台的作用，努力培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。2.有利于形成良好的科技创新文化氛围创新文化作

4、为重要的教育资源，对创新型大学生的培养起到了潜移默化的促进作用。学生科技竞赛活动对营造科技创新文化氛围的作用主要体现在：一是学生参加科技竞赛活动，尤其是取得优异成绩之后，对于身边的同学具有潜移默化的感染、示范作用，能够激励和带动更多的学生参与到科技创新活动中来。二是围绕各类科技竞赛，学校组织开展的一系列宣传、展示、培训、讲座、表彰等活动，营造了良好的科技创新文化氛围，对学生也是一种强烈的感染和熏陶，对于促进学生树立创新意识，培养创新情感，塑造创新人格具有积极意义。二、培养创新型大学生的工作实践围绕基础扎实

5、、工作踏实、作风朴实、实践能力强的“三实一强”的人才培养特色，学院逐步形成了以“挑战杯’为龙头，以各类科技竞赛为主体，以科普类和专业知识讲座为基础，以浓郁科技创新文化为保障的创新型人才培养模式。1.建立科学的组织管理体制，为创新型大学生培养提供组织保障科学完善的组织管理机制，是科技竞赛活动顺利开展并取得成功的组织保障。学院由院长、书记亲自挂帅，分管学生工作、教学、科研副院长、各系主任为成员，组建科技创新领导小组，统一规划、领导全院的科技创新活动；成立科技竞赛指导教师小组，汇集学院各专业优秀教师，负责科技竞

6、赛活动的指导和评审；院团委上传下达，负责科技创新活动的具体组织、协调工作，下设大学生科技创新管理中心，负责科技创新活动的宣传、对外联络、具体组织实施。通过健全组织管理机构，保证了科技创新工作有领导、有规划、有协调、有落实。1.不断加大扶持力度，为创新型大学生培养提供坚实后随着对大学生科技创新意义认识的提高，学院不断加大扶持力度。学院设立学生科技创新专项基金，用于支持科技创新活动的开展。制订了《学生科技创新奖励办法》，对于在科技创新活动中取得优异成绩的学生和指导教师给予配套奖励，从制度上保证学生和老师参与科

7、技创新活动的积极性，起到了重要的引导和激励作用。实践证明：专业教师的指导和参与是大学生科技创新取得成效的关键。据统计，学生获得奖励的项目上，有近90%的在科研过程中得到了专业教师的指导，尤其是高级别奖励的项目，几乎100%的与专业教师的指导是分不开的。学院在成立学生科技创新指导教师小组和制定奖励办法的基础上，采取发放奖金、给予指导教师工作量补贴等激励措施，采取单独指导和集中开课等灵活方式，保证指导教师投入时间、精力对学生进行实质性的指导。2.创办“创新论坛”，为创新型大学生构建合理的知识结构创新不是空中楼

8、阁，必须以专业知识、思维方式、实操技能、心理素质等综合素质为基础，只有具备了合理、科学的知识结构，才能对新问题进行有效的探索与创新。为此，学院开办“国际交流论坛”、“管理创新论坛”等系列学术讲座，定期邀请国内外知名专家学者主讲，向学生传授相关学科知识，拓宽学生的知识领域。通过这些学术讲座，加强了学生的专业基础，开拓了学生的知识面，完善了学生的知识结构，也掌握了将理论知识转化为实际方法与技巧，进一步激发了学生参与科技创新的热情与