幼儿园小班健康教案：保护小脚

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班健康教案：保护小脚　　幼儿园小班健康教案：保护小脚　　活动目标:　　1初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法.　　2体验脚对生活的重要性.　　活动准备：　　1、仿真娃娃一个，眼罩若干　　2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的。　　3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。　　活动过程：　　一、摸一摸，探索脚的结构　　1游戏导入。　　教师出示仿真娃娃。　　孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里？　　2、通过摸一摸，

2、初步了解脚的结构　　孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢？小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，　　现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。(小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、动一动——深入探究　　1、感受脚的功能　　（1）孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗？我们去上面走一走好吗？　　（2）、请小朋友们

3、说说感受？　　你刚刚走了哪条小路？走上去有什么样的感觉？（帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇　　教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。　　2、了解保护脚的方法。（看电视播放图片）　　（1）小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢？我们一起来看一看，找一找吧。　　（2）教师播放图片。　　教师一边播放，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。　　教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小

4、了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。　　三、议一议。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性。　　孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢？（学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等）。　　四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉。　　小鸭小鸭，去捉大虾；小兔小

5、兔，蹦蹦蹦；袋鼠袋鼠，跳跳跳；我们一起跳起来。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教