小班语言活动课教案 动起来

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时间:2018-12-07

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言活动课教案动起来  活动目标:  1、学习儿歌,模仿动物的动作。  2、体验运动的快乐,能大胆的与小朋友、老师一起愉快的游戏。  3、爱护动物,体验小朋友之间共同合作的乐趣。  活动准备:动物头饰、课件、音乐。  活动过程  一、导入课题:宝宝们你们去过动物园吗?见过哪些动物,动物园里的动物可真多啊,现在老师就带你们去动物园。开起小火车准备出发。  二、通过课件出示动物,学习儿歌。  1、宝宝们你们知道脖子最长的动

2、物是谁吗?出示课件长颈鹿,和长颈鹿打声招呼。长颈鹿也和宝宝们打招呼呢?长颈鹿说了什么?长颈鹿告诉我们它走路的侯时抬头挺胸,长颈鹿走路的样子神不神气,我们学一学长颈鹿抬头挺胸神气的样子。看哪只长颈鹿走得最神气。你们都是神气的长颈鹿。  2、听这是谁的声音?小鸟是怎么飞的,让小鸟来告诉我们它是怎么飞的。小鸟告诉我们什么了,让我们一起变成快乐的小鸟吧。小鸟飞得可真高。和小鸟再见。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期

3、的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  3、有一种动物,它的耳朵像蒲扇,身体像小山,鼻子长又长,帮人把活干,你们知道是谁吗?我们今天会看到谁,它是怎么介绍自己的。它长长地鼻子能干什么?它的腿粗不粗,对它的腿又粗又壮,力气特别大,走起路来咚咚咚。让我们像小象一样甩起长鼻子走起来。我来看一看那只小像的鼻子最长。  4、做动作请幼儿猜出是那只动物,你怎么知道是小兔子,小兔子说什么。我们像小兔子一样轻轻跳一跳。小兔子真可爱。  5听谁在叫,小猫说了什么,小猫走路轻不轻,为什么小猫走路会很轻。  小结

4、:动物乐园里真热闹,我们到这来休息一下。  三、让幼儿自由讲述在动物乐园里所见过的动物,以提问、对话的形式巩固儿歌,模仿动物作。  1、长颈鹿是怎么和我们打招呼的。我们一起来学一学。谁来学一学长颈鹿走路。  2、小鸟告诉我们它是怎么飞的,谁来像小鸟一样飞一飞。  3、小象在介绍自己时说了什么话?是怎么走路的?谁来学小象走路、  4、我们去看小兔子时,它说了一句话是什么?谁来学小兔子走路。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。

5、转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  5、小猫是怎么介绍自己的,?谁来学小猫走路  小结:我们看到了这么多动物,你们喜欢它们吗?我们要爱护动物、保护动物不能伤害它们,小动物听到我们这么喜欢它们,都高兴得跳起了舞。小动物跳得好吗?我们给它鼓鼓掌。  四、让幼儿自己动手布置舞台,邀请动物。体验小朋友共同合作的乐趣。  1、我们把动物们请到我们这来跳舞好不好。小动物不但喜欢住在动物乐园里,还喜欢住在空气清新的树林里。看这里有花和树,我们就用花和树打扮一个漂亮的舞台好不好。请宝宝们两

6、个或是三个好朋友一起齐心协力把树和花种到舞台上开始工作吧。  2、来孩子们快到老师这来,看看我们的舞台漂亮吗?真漂亮你们真棒。小动物看到后肯定会喜欢。来我们快去邀请小动物吧。  3、来了这么都动物,我们快看看是哪些动物来了。你们喜欢它们吗?选一个自己最喜欢的动物戴好。把自己打扮成可爱的小动物。  4、舞会马上开始了,请小动物们入场做好。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期

7、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  5、主持舞会,讲述表演要求。小动物依次出现,轮流到舞台上来表演,大家做好观众为表演的小动物加油。请第一个出场的长颈鹿到老师这来做准备,教师提示其他小动物表演。  五、思拓展维。以提问的形式,还想邀请哪些动物,请幼儿自由讲述,模仿动作,请幼儿观看课件老师请来的动物,一起学学它们走路好吗?并仿编了儿歌。  我是一只大白鹅,抬头挺胸走  我是一只小蝴蝶,飞呀飞得高  我是一只小青蛙,轻呀轻轻跳  我是一只小花狗,汪汪汪  我是一头小小象甩着鼻子走  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平

8、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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