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时间:2018-12-07
《小班语言活动公开课优秀教案:小熊请客》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言活动公开课优秀教案:小熊请客 优秀教学设计小班语言活动:小熊请客 枣庄市实验幼儿园王静 设计意图 本活动选自山东省幼儿园课程指导小班上册主题五《我的动物朋友》次主题三《能干的小动物》中的教学活动一《小熊请客》。此故事内容简单,形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,特别是可爱的小动物以及它们的食物是小朋友非常熟悉和喜欢的,请客做客也是幼儿在日常生活中经常遇到得事情,故事中小熊与朋友之间的对话是简单重复的,学习时不用刻意去记忆,符合幼儿的年龄特点和学习特点
2、,为了让幼儿理解故事内容,了解动物的食性及简单的礼貌用语等,我借助于课件及相关图片,通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略,将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,增强幼儿学习兴趣,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。 活动目标 1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。 2.感受同伴友好相处的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以
3、来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 活动重点及难点 1.重点:让幼儿喜欢倾听故事,了解几种小动物的生活习性。 2.难点:感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢” 活动准备 1.知识经验准备:让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。 2.物质准备:歌曲《做客歌》;小熊手偶;小熊、小兔头饰;小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个;小虫子、小鱼、小草图片若干张;ppt课件; 活动过程 一.激趣,歌曲导入,激发幼儿活动兴趣。 演唱歌曲《做客》入场 刚才我们唱的什么歌呀?(做客歌) 今天森林里的小动物也要去做客,那么是谁要请客呢?(出示小熊手偶)
4、 和小熊互相打招呼。 二.指导认知,理解故事内容,了解几种动物的外形特征。 1.观察图片一,引导幼儿讲述故事中各种食物 今天小熊要请客,看他都准备了那些好吃的食物?(引导幼儿说出画面中的食物)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 你觉得他可能要请谁呢? (小结:你觉得他会请小兔、小狗、小猫) 你怎么觉得会请他们呢? 2.逐图讲述故事,理解故事含义。 片
5、段一:(小猫来了) ——是谁来了呀?(先听到喵喵的声音,引出小猫) 我们一起来学一学小猫的叫声。 小猫见到了小熊可能会说什么呀?(幼儿自由说完后,放录音::小熊你好) 小熊又会怎么说?(幼儿自由说完后,放录音:小猫你好) 小结:小猫和小熊真懂礼貌,见面了会互相问好。 看小熊请小猫吃什么?看小熊是怎样把小鱼送给小猫的?(观察送礼物时要用双手)。 小熊又是怎样说的呢?(幼儿回答后,放录音:小猫,请你吃鱼) 小猫接过食物又会怎么说?(幼儿回答后,放录音:谢谢) 小结:小猫和小熊真懂礼貌会说:请和谢谢,还知道用双手接送物品。 小结:小猫接过小鱼高兴地吃了起来。
6、 片段二:(小狗来了)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 ——接下来谁会来呢?(先听到汪汪叫的声音,引出小狗) 小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢?(幼儿说完后:放录音:小熊你好;小狗你好) 小熊拿什么招待小狗?你猜他们又会怎样说?(幼儿说完后,放录音:小狗,请你吃肉骨头,谢谢) 小结:小狗高兴的吃起了肉骨头。 片段三:(小兔来了) (1)观察画面,理解画面内
7、容 ——会是谁来了呢?(出示小兔的耳朵,引出小兔) 小兔见到小熊,它们会怎样打招呼呢? 小熊又会用什么招待他呢?又会说什么呢? 真是这样吗?我们一起来听一听 (2)表演 现在我们来表演一下小兔来小熊家做客的情景。(幼儿自由选择角色,否则用石头剪刀布的方法确定角色) 小结:小兔高兴地吃起了胡萝卜。 片段五:小动物们回家 小猫、小狗、小兔吃饱了,他们要回家了,他们会对小熊说什么呢?小熊又会怎么说?我们在来听一听(放录音:谢谢你,小熊,再见;再见) 3.给故事起名字狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知
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