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时间:2018-12-07
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1、浅谈湖南省高等教育自学考试现状的SWOT分析论文关键词:高等自学考试SWOT模型湖南论文摘要:二十一世纪,高等自学考试在湖南省取得了较大的发展,为该省人才的储备和经济发展提供了强有力的动力。本文运用了SWOT模型对我省的自学考试情况进行了分析。湖南省作为我国的教育大省,其“十五”期间高等教育实现了跨越式的发展,截止到XX年,全省普通高等学校达到93所,其中本科院校26所,高等教育在校生总规模达到了108万人。同时,我省的自学考试也取得了较大的发展。20世纪80年代初美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出SWOT分析法模型。本文通过运用SW0T分析模型对湖南省自
2、学考试存在的优势、劣势、机会和威胁进行分析分析。1湖南高等自学考试面临的机会(opportunity)湖南省十一五规划对教育投资比重加大。湖南省教育经费投入不断增长,基础条件逐步得到改善。XX年,全省教育经费总投入达亿元,比2000年增长%。教育经费的不断增长,必然促进高等院校的发展和进步,无论是在师资力量上,还是在学校规模以及硬件水平上。对于湖南的教浅谈湖南省高等教育自学考试现状的SWOT分析论文关键词:高等自学考试SWOT模型湖南论文摘要:二十一世纪,高等自学考试在湖南省取得了较大的发展,为该省人才的储备和经济发展提供了强有力的动力。本文运用了SWOT模
3、型对我省的自学考试情况进行了分析。湖南省作为我国的教育大省,其“十五”期间高等教育实现了跨越式的发展,截止到XX年,全省普通高等学校达到93所,其中本科院校26所,高等教育在校生总规模达到了108万人。同时,我省的自学考试也取得了较大的发展。20世纪80年代初美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出SWOT分析法模型。本文通过运用SW0T分析模型对湖南省自学考试存在的优势、劣势、机会和威胁进行分析分析。1湖南高等自学考试面临的机会(opportunity)湖南省十一五规划对教育投资比重加大。湖南省教育经费投入不断增长,基础条件逐步得到改善。XX年,全省教育经费总
4、投入达亿元,比2000年增长%。教育经费的不断增长,必然促进高等院校的发展和进步,无论是在师资力量上,还是在学校规模以及硬件水平上。对于湖南的教育事业来说,尤其是对湖南高等自学考试来说,是更个难得的好机会。因此,相关院校应充分抓住该机遇,大力发展本校的高等自学考试教育,为湖南省自学考试事业的不断发展和壮大贡献力量。止到n年底,湖南全省共有普通高等学校99所,其中综合大学(含高职)40所、理工学院(含高职)27所、农林院校(含高职)4所,师范院校5所,语文院校3所,医学院校(含高职)6所,财经院校(含高职)7所,政法院校(含高职)2所,艺术院校2所,体育院校1
5、所,民族院校2所。普通高校有在校学生总计达到898622人。近些年,在校生参加自考的比例在加大,扩大了自学考试的生源,改变了考生的结论[1]。同样,我省也出现了在校生参加必考的人数增加的趋势,并使得生源的年龄结构明显下降。一般说来,社会上多数工作对学历都有一定的要求,在校专科生面临着较大的社会就业压力,他们选择通过套读自考本科,来获得本科的文凭。这样,专科生在毕业的同时也同样能够获得本科毕业证书,一举两得。XX年湖南全省共有中等职业教育学校708所,在校学生830646人;其中,普通中专52所,在校学生213522人,大量的在校专科生成为自学考试的潜在生源。
6、2湖南高等自学考试面临的威胁(threats)从XX年开始,随着中国高等院校扩招及高等教育大众化进程的加快,对高等教育自学考试产生了一系列的影响到XX年,全国高等教育毛入学率已经达到了21%,超过了国际公认的15%的大众化起始标准,高中毕业生进入大学的比例达到了60%-80%,这使得自学考试失去了很大一部分高中毕业生生源[2]。至XX年,湖南省高等教育在校生总规模达到108万人(折合数),高等教育毛入学率达到%,这标志着湖南省高等教育迈入大众化初始阶段。因此,对于湖南省来说,高等自学考试也同样面临着高中毕业生生源流失的问题。生源的减少对各个高校的自学考试招生
7、来说,是个严重的威胁。尽管高等自学考试教育有着比较优越的发展历史,但越来越面临着开放教育领域中其他教育形式的竞争[3]。在新世纪,自学考试面临着一批新的竞争对手,民办高等教育的不断发展和逐渐地兴起,对自学考试进行了强有力的冲击。上世纪90年代后期,民办高校如雨后春笋般快速发展,至今己达1200多所,在校学生达150多万。通过学历文凭的颁发,使得民办高校成为自学考试的强有力的竞争“对手”。另一方面,成人高校入学及毕业条件相对较低,并且网络教育、远程教育的快速发展等,也改变了自学考试一枝独秀的局面,极大地缓解了高等教育的供给与需求之间的矛盾[4]。此外,加入WT
8、0后,发达国家的大量教育机构进入我国,湖南也不例外,
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