幼儿园大班综合活动公开课教案及反思：碰碰车

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班综合活动公开课教案及反思：碰碰车　　设计意图：　奶箱在我们的生活中随处可见，于是我将奶箱进行简单的加工：刷上银粉，穿上松紧带，就可以钻进奶箱将松紧带挂在肩膀上当碰碰车玩了，自制的碰碰车既前卫、时尚，又实用。　　活动目标：　　　１、感受乐曲的欢乐情绪，体验碰碰车有趣的音乐。　　　２、能听音乐做动作。　　３、在游戏情景中正确使用人民币。　　活动准备：　　　１、不同面值的人民币每人若干（装在自己的口袋里），投币箱二个。　　　　２、碰碰车音乐、开汽车音乐。　　　３、用奶

2、箱自制碰碰车与幼儿人数相等。　　活动过程：　　　一、认识人民币　　１、师：各位游客大家好，非常高兴由我带领大家到富华游乐城去玩碰碰车，请问你们准备好人民币了吗？　　２、你身上有多大面值的人民币？（请个别幼儿说说）　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　３、小结：噢，原来这是1元、2元、5元、10元。1元和2元合起来是多少？1元和5元合起来是多少？（教师随意将两种人民币合起来让幼

3、儿认识巩固）　　二、坐车买票　　　１、听，大汽车来了，让我们坐上大汽车出发吧，上车每人交费6元，谢谢合作。　　２、幼儿从口袋中拿出6元塞进投币箱，教师检查幼儿拿的是否正确。　３、放音乐：开汽车　　师幼搭成一列火车状，幼儿根据音乐做出发、上坡、下坡、拐弯、到站的动作。　　三、买游乐城门票　　１、师：游客们，游乐城到了，请排队下车，门票每人8元，请游客们准备好零钱开始买票吧！买好门票的游客请选一把小椅子坐下休息一会儿。　　　　２、幼儿从口袋中拿出8元人民币，教师检查幼儿拿的是否正确。　　　　小结：你们真是文明的游客，知道排队买票。　　四、探索碰碰车的玩法　　　１、你们玩过碰碰车吗？（玩过

4、）碰碰车是什么样的？（圆形的、有天线、有方向盘、周围有胶皮保护所以互相碰时碰不坏。）为什么叫碰碰车？（一碰就分开了）。　　　　２、谁想上来试一试怎样玩碰碰车，（请3－5名幼儿试试）我们大家一起来试一试吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　３、碰碰车左碰右碰开的速度太快会怎样？（方向失灵）谁想上来试试碰碰车失灵的动作应怎样做？（请3—5名幼儿试一试）　　　　４、听，那边传

5、来了玩碰碰车的音乐，让我们一起来听一听吧。（师幼一起欣赏）　　提问：听了这段音乐你的心情怎样？（高兴、快乐等）　　　　５、让我们再来听一听这段音乐有什么特点？（前面几句反复，教师可哼唱一下让幼儿感受。）　　　６、反复的这段音乐可以做什么动作？（原地开一开碰碰车，再互相碰一碰。）一起来试一试开一开，碰一碰的动作。　　　　７、中间有一段音乐很急，表示碰碰车怎么了（失灵）可以做什么动作？（原地转两圈）　　　　８、最后音乐停了，表示碰碰车怎样？（停下）用动作怎样表示刹车呢？（身体停下，双手使劲握住方向盘，用右脚踩刹车。）　　　　五、玩碰碰车　　　１、想玩碰碰车吗？那边停放了许多的碰碰车，每人

6、交费3元后就可以选一辆你喜欢的碰碰车了。　　　　２、幼儿按教师口令做动作：　　钻进碰碰车，系好安全带，握紧方向盘准备。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　３、放音乐，幼儿随音乐做动作：　　开一开，开一开；碰一碰，碰一碰；　　开一开，开一开；碰一碰，碰一碰；　　方向失灵转两圈，握紧方向盘紧急刹车。　　　　４、碰碰车除了用胯碰一碰，还可以怎样碰？（屁股碰一碰，肩膀碰一碰，后背

7、碰一碰，三人碰一碰等。）　　放音乐，幼儿换一种碰法玩碰碰车。　　　　５、碰碰车除了原地开，还可以怎样开？（转圈开，走着开，两人面对面开等。）　　放音乐，幼儿换一种开法玩碰碰车。　　　　６、放音乐，幼儿随意创编动作开碰碰车，但要注意安全。　　活动延伸：　　　带领幼儿到院子里开碰碰车。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教