幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》　　幼儿园大班数学教案《相邻的数朋友》　　执教者：古艳艳　　活动目标　　1、认识10以内的相邻数，感知10以内的自然数例中三者之间的等差关系。　　2、探索发现相邻三个数之间的关系，提高思维的敏捷性。　　1、能大胆地讲述自己操作过程。　　活动准备　　1、1-10的数字卡与点卡若干，10间“房子”图片。　　2、PPT课件、音乐《找朋友》。　　3、幼儿操作材料人手一套.　　活动过程　　一、游戏“看数拍手”　　1、教师出示一个数字，幼儿说出是

2、几，然后拍几下。　　2、变化形式，激发幼儿参与活动的兴趣。如出示5，请幼儿拍比5多1或是少1.　　二、感知“房子”里的点子娃娃。　　1、师：出示10间房子图，请幼儿说说一共有几间房子，每间房子里住了几个点子娃娃。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、师：出示数卡，怎样才能让别人一下就能看出这间房子里有几个点子娃娃？请小朋友按顺序在房子图上面给每间房子贴上相应的数字。　　

3、三、发现相邻数三个数之间关系。　　1、师：请小朋友说说点子娃娃的邻居朋友，它的前面是几，它的后面是几。再请幼儿说说2-9数字的邻居是几和几，如数字4的相邻数是几和几？4比3是大还是小，4比5又怎样。　　2、师总结：它们都有一个共同的秘密，就是前一个数比中间小1，是它的小邻居，后面一个数比中间大1，是它的大邻居，前后这两个数就是中间这个数的相邻数。　　四、学习2-9的相邻数。　　1、玩“举数卡”游戏。　　—师：请幼儿将1-10的数卡在桌上排成一排，当我说“小朋友，我问你，3的相邻数是几和几”时，请大家迅速地举起相应的数卡，并回答“X老师，告诉你，3的相邻数是2和4”。　　　　五、拓

4、展延伸游戏巩固。　　1、玩闯关游戏。　　第一关：给数字宝宝找邻居。　　第二关：摆水果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第三关：给房子贴门牌号。　　第四关：翻牌游戏。　　2、游戏《找朋友》。　　1、幼儿戴上数字头饰。　　2、先请个别幼儿玩拍手游戏“找朋友”：“一个幼儿一边拍手一边说，我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来”，另一个幼儿也一边拍手一边说“我是6（或8），我是

5、你的好朋友”。　　3、集体音乐游戏“找朋友”，请幼儿听到音乐后找到相邻的两个朋友一起唱歌跳舞。　　　　六、小结，结束活动。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教