幼儿园大班体育活动《蚂蚁运粮》教案设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班体育活动《蚂蚁运粮》教案设计　　幼儿园大班体育活动《蚂蚁运粮》教案设计　　【活动目标】：　　1.在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”（沙包）连续往前跳一段距离（重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳），锻炼腿、脚部力量。　　2.探索多种用脚“运粮”的方法，增强脚、腿动作的协调性。　　3.体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。　　【活动重难点】：　　重点：学习用脚控制沙包。　　难点：用双腿夹着沙包（

2、即“粮食”）连续往前跳一段距离。　　【教学准备】：　　足够量的沙包；四只小筐；四辆小推车:音乐(3首)。　　【教学过程】：　　一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。　　二.练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。　　1.自主探索用脚“运粮”的多种方法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

3、作总结如下　　（1）分散探索。　　出示沙包。师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。　　（2）集中交流，分享不同的方法。　　师：你是怎么用脚运粮的？运给大家看看？　　个别幼儿示范：（根据幼儿交流、示范的顺序进行）重点引出：　　A.单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。　　B.单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。　　C.双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。　　D.双腿夹着连续往前

4、跳：把沙包放在两腿中间，夹住沙包连续往前跳。　　（3）分散练习上述四种运粮的动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。　　师：这些方法都很好，那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢？大家都去试一试。　　幼儿练习时，教师鼓励幼儿每种方法都去尝试，并提醒幼儿注意安全。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）

5、交流分享（根据幼儿交流的顺序进行），教师规范动作。　　你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢？　　A.单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。　　B.单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。　　C.双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。　　D.双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中间，不太会掉下来。　　2.练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。　　（1）通过对比，发现比较快而安全的“运粮”方法--双腿夹着“粮食”连续往前跳。　　分散探索。师：你自己或找

6、朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。　　幼儿练习中，教师注意提醒幼儿四种方法都试试，鼓励幼儿与朋友比一比。　　交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全？重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。　　师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住“粮食”，一二一二往前不停顿地跳，跳得越远本领越大。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

7、具体工作总结如下　　（2）为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳（场地可根据实际情况设置）。　　全体幼儿分散练习，教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃，对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心，勇于挑战。　　3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）　　（1）师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。　　（2）分四组进行比赛。　　师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。

8、看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。　　（3）进行表扬、小结。　　三、播放音乐，随音乐做放松动作。　　最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教