浅析英语报刊阅读在中职英语课堂教学中的辅助作用

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1、浅析英语报刊阅读在中职英语课堂教学中的辅助作用摘要：为了提高中职生的英语学习兴趣，更为有效地把阅读教学渗透到他们的学习中去，变被动填鸭式教学为主动探宄性学习，英语报刊阅读作为一种有效的教学辅助方法，因其具有时效性、实用性、涵盖内容广泛、语言新颖等特点，发挥着重要的作用。有效的英语报刊阅读还能够激发学生兴趣，对他们的知识进行补漏，提高学生自我学习和发展的能力。关键词：中职学生英语教学英语报刊新课程的要求是“从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，关注学生‘全人’的发展(whole-persondevelopm

2、ent)”(MakingMostofNewspaperReading)。寻找合适的课程资源是英语课程实施的重要组成部分，尤其对于职高学生来说，他们的特点决定了他们更需要有灵活性的教学素材来启发智慧、深化认知。中职学生有着更多的自主性和差异性，针对他们的教学方法必须体现出可操作性和针对性。对于很多课本里学不到的社会知识，教师如果只是强硬灌输，很可能达不到既定目标，而通过报刊中获取的知识，教师可以做到随时指导。一、英语报刊相对于普通英语教材的优势1.时效性强。报刊的时代感强烈，每天都有最新的国内外动态，往往今天上午的新闻下午就能在报上看到，基

3、本与读者同步，让人很有阅读的愿望；信息跨度大，涉及到各种类型、各种题材，因此报刊里才有那么多不同的版块，本身寻找自己喜欢的版块就是一个非常令人好奇的过程。2.对学生有良好的导向作用。教师在选择报刊文章时，要有意选取一些具有正面导向作用的文章，这点对于尚处于思想定型阶段的职高学生来说尤为重要。平时他们接触的很多信息都来源于网络电视杂志，其中的内容良莠不齐，势必会影响他们对于正确事物理解的判断。而一份有着良好导向的报刊，在其中起的作用也许是非常关键的。3.实用性强。英语报刊上的内容形式多样，实用性为先且语言简练，往往在一篇文章的最开头就有主要

4、内容的概括，内容也涉及现在生活中遇到的各类问题，在增加学生知识量的同时，阅读起来很有共鸣。4.语言更新快，内容新颖。英语教材里的语言都是最基础的，一板一眼地根据最基础的语法来表达意思；而英语报刊里的语言非常多样化，并且加上了大量的新生词汇，语言更新速度快。在XX年，国内年轻人中流传的很多新新人类式的语言和比较受欢迎的网络语言，这些立刻就在英语报刊里得到了体现。如“给力”，最新的英语翻译版本是“geilivable”；“teenglish”是由teenager和English两个单词组成的，表示新人类的语言；还有年轻人喜欢说的“酷毙了”，这

5、个词也有了英语版__“coolbeans”。学生看到这些新单词会很有认同感，觉得这些阅读材料是如此贴近生活。1.英语报刊涵盖内容广泛。中职英语中，有分门别类的专业英语，如饭店英语、汽车英语、外贸英语、函电英语、商务英语、广告英语等。这些专门英语比起平时所学的语法更强调实用性，但仅从教材的文法结构等讲述是满足不了实用这一重要目的的。而报刊里就囊括了大部分的分类英语，也包含了很多特殊写作模版，如广告、招聘、启事、咨询，更涵盖议论、叙事、说明等文体。学生在潜移默化中把这些要素记下来，会不自觉地运用这些知识，学生就变被动接收为主动整合。二、有效英

6、语报刊阅读的作用1.激发学生的阅读兴趣。在阅读报刊过程中，学生可以选择他们感兴趣的文章，由此会产生一种自主学习的快乐和满足感。比如大多数男生都会选择体育版阅读，而女生更喜欢娱乐版，他们对这些版面中文章内容的理解也显得游刃有余，因为这里有他们的兴趣点。凭借平时积累的这方面的知识，学生对于大体意思就能明白，对一些没碰到过的生词也能通过猜测来理解。2.补充学生的课外知识。中职学生的阅读量相对较少，知识面窄，而且由于中考的压力，学生很少有机会去阅读课外的文章，即使为了中考而学习的新闻时事，也都具有很强的功利性，对开阔学生视野、丰富生活常识并无多大

7、作用。而通过阅读英语报刊，不仅能强化学生的英语学习，同时也扩大了学生的知识量。1.提升学生的英语应用能力。比如，我要求学生每个星期至少阅读十篇以上的报刊文章，然后通过让他们用中英文叙述来检查任务的完成情况。从中发现不少学生已经不是一字一字的翻译，而是归纳概括了，这其中涉及到了retelling（复述）、paraphrasing（语义转化）、givingmainideas（归纳大意）等不同的英语语言运用技巧。平时这些任务都是被动的，从我的指令下达到他们完成似乎是一个漫长而痛苦的过程，而在报刊阅读中他们能不知不觉地用这些方法去帮助自己理解和讲

8、述。在英语教学中，我一直思索着如何能让学生不被束缚着去学习，并且希望能通过教学让他们不被禁锢思想，放开了学，用心去学。在实行英语报刊阅读一个学期后，我发现这作为一种有效英语教学的辅助手段，已经