小学老师关于自信的国旗下演讲稿 树立自信 伴我成功

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学老师关于自信的国旗下演讲稿树立自信伴我成功　　亲爱的老师们、同学们：　　早上好！今天我给大家讲个故事：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，发现了不和谐的声音。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评

2、委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。　　同学们，小泽征尔因为什么得到了世界指挥家的桂冠呢？——自信！是的，小泽征尔因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将

3、具体工作总结如下　　什么是自信，简单的讲就是自己相信自己。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”自信对任何人来说都很重要，想要成功，就一定要对自己有信心。我们周围有许多同学很不自信，甚至还有点自卑，如上课不敢举手回答问题，下课不愿意和大家一起游戏，有缺点怕人家嘲笑，唱歌不敢大声等等，这些都是不自信的表现。怎样培养自信呢？自信需要自身的修炼，我教大家几个自信的方法。　　第一、给自己设立一个人自己能完成的目标。目标要切合自己的实际，符合自己短期需求，要经过一定努力能实现的目标，不要定的过高，根本无法完成，这是好高骛远，

4、也不要定的太低，很容易完成，也谈不上树立自信心。　　第　　二、跟自己比较，尝试成功。成绩优秀的孩子总是很自信，为什么，因为他总是体验成功，成功让他们自信。成绩不够出色的呢，是不是就没有自信呢？爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感兴趣。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最喜爱的物品。爱因斯坦到下课铃响了，最后一个把作品送到讲台前。老师一看，差点儿笑出声来，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了！”同学们被说得哄笑起来。“有的！有比这更坏的！”爱因斯坦一边斩钉截铁地回答，一边转身返回课桌，动作麻利地拿出两只更难看

5、的小板凳，“这两个就更差些。这是我第一次和第二次制作的，交给您的这个已经是第三只了。虽然它还不能令人满意，但总比前两个要好一些。”　　爱因斯坦的自信就是在自己跟自己比较建立起来的，不断给自己树立自信，有了实力，才能跟别人比。　　第狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、要有乐观的心态，有克服困难的勇气。自信的人，

6、大部分都是乐观的人，不管遇到什么苦难，他都会努力克服，并乐观对待，保持积极向上的精神面貌，不断挑战自己，才能自信。　　同学们，培养自信还有有很多方法，战胜自己，拥有自信，不敢唱歌的孩子放声唱首歌，不敢发言的同学，鼓起勇气举一次手，鼓励自己也帮助别人，让身边更多的人拥有自信。同学们，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。自信，会让你拥有成功的未来，自信，会让你的人生无比精彩！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教