小学科学公开课茎往哪边长教案设计和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学科学公开课茎往哪边长教案设计和教学反思　　教学目标：　　探究：知道茎的向光性是植物器官受单向光照射所引起的弯曲生长现象。　　知识：到校园或大自然中细心观察植物茎的特点，推测茎的生长特性，并能自行设计科学合理的实验，细心观察并做好记录，根据接的事实归纳分析茎的向光性。　　情感：通过对茎的观察、推测、实验、记录等活动激发学生研究科学的兴起，培养学生爱护环境与自然和谐相处的态度和品质，在实验活动

2、中培养他们认真细致习惯。　　教学重点：　　知道茎的向光性是植物器官受单向光照射所引起的弯曲生长现象。　　教学难点：　　植物茎的生长特点。　　教具准备：　　硬纸盒、白纸、剪刀、小尺子、记录本等。　　教学方法：　　实验观察　　教学过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、导入问题　　1、我们已经知

3、道了植物的根在生长过程中有向地性和向水性，那么，植物的茎在生长过程中有什么特性呢？　　2、平时生活中你对树枝的生长情况有何发现？　　让学生自由发言：谈谈自己在平时生活中的发现。　　（设计意图：先让学生自己谈谈平时生活中的发现，这样可以检查学生平时在生活中的观察能力，同时也为教师下一步教学提出问题打下基础。然后教师提出问题让学生进行研究。）　　二、观察树枝生长情况　　1、划分小组观察区域。　　2、提出观察要求和注意事项：　　（1）观察时一定要认真细致；　　（2）要尽量与组员合作观察；　　（3）注意安全；　　

4、（4）不伤害树木。　　3、小组活动。　　4、活动情况交流，交流以小组代表发言的方式进行，根据观察到的现象，　　推测茎的生长有向光特性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（设计意图：把学生分成几个小组，让学生到教室外面去观察，通过自己的观察了解植物的生长情况，如果学生没有注意到教师适当提醒。）　　

5、三、讨论制定科学合理的实验方案，研究茎的向光特性。　　1、提问：我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢？　　2、讨论：我们应选用什么幼苗作为观察的对象？用什么材料做盒子罩住幼苗？用多长时间来观察？怎样保育幼苗长得更快更旺？怎样把观察结果记录得更好？　　3、交流。　　4、小组讨论：为了能更有效地研究发现茎的生长特征。应怎样实验效果更好？　　5、课外进行实验观察听见。　　6、指导做好观察记录表。（把观察记录填写在下表中）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我

6、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教