小学英语module1 unit 1 it’s the abc song教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语Module1Unit1It’stheABCSong教学设计　　小学英语Module1Unit1It’stheABCSong教学设计　　教学目的与要求：　　1、知识技能目标：　　能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。　　2、情感、文化目标：　　对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。　　重点、难点：　　1、听说读写26个英文字母。　　2、掌握字母书

2、写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。　　课前准备：　　头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。　　教学步骤：　　一、复习一　　（一）问候狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Sing“Goodmorning”songand“Howareyou？”　　（二）自由会话（D—

3、David，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）　　Dialogue1：　　T：Goodmoring,what’syourname？　　D：Hello，mynameisDavid．D-a-v-i-d．（同时书空）I'm12．Gladtomeetyou．　　Ss：Nicetomeetyou．　　D：ThisisMissWang，myEnglishteacher．　　T：Gladtomeetyou．　　Ss：Nicetomeetyou．　　Dialogue2：　　D：Look，What'sthi

4、sinEnglish？　　S1：Acat．　　D：Spellit，please．　　S1：Yes，c-a-t，cat．　　D：Whatcolourisit？　　S2：Black．　　Dislogue4：　　D：Let'scountfrom1to30，OK？　　Ss：OK．　　（Boys1，3，5…Girls2，4，6…Claphandsfrom1狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

5、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下to10．Stampfeetfrom11to20．Claphandsandstampfeettogetherfrom21to30．）（拍手跺脚数数）　　Dialogue5：　　D：Let'ssingthesong“IcansaymyABC．”　　Ss：OK！（Listentothetapeandsingthesong．）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

6、解学生的基础上对症下药，因材施教