幼儿园中班语言活动优质课教案：小老鼠显本领

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班语言活动优质课教案：小老鼠显本领　　设计意图　　这是一则极具趣味性的童话，它告诉小朋友：不管做什么事，只要有信心，肯动脑，谁都有机会获得成功。在教学，我借助图片等教具，帮助幼儿理解故事内容，让幼儿讲讲议议，充分利用发散性思维，开动脑筋想出不同的办法，最后让幼儿知道故事的结果。在最后一个环节，让幼儿续编故事，培养他们创造性思维的能力，提高其口头语言表达能力。　　活动目标　　1、感知有趣的故事情节，并运用动作语言理解内容。　　2、通过故事，让幼儿懂得不管做什么事，只要有信心

2、，肯动脑，谁都有机会获得成功。　　3、在活动中乐于想象，积极思维，提高口头语言表达能力。　　活动准备　　有关故事情节的图片，小老鼠（两只）、大象、小猫、小猴　　纸制鸡蛋（幼儿人数的一半）　　活动流程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　激发兴趣——理解内容——完整讲述——表演故事——续编故事　　活动过程　　一、出示故事最主要的角色，激发兴趣。　　指导语：今天，我给大家带来了一位老朋友，

3、吱吱吱，瞧，是谁呀？（小老鼠）现在我有一个问题想考考你们，小老鼠它有本领吗？本领大吗？你是从什么地方知道它本领大的（小的）？　　二、通过观察图片，讨论、理解故事内容。　　1、教师讲述故事开始部分　　指导语：小老鼠到底有没有本领呢？我们一起来听一个故事。讲完后提问：请你们猜猜看，小动物谁会成功的？那它是用什么办法将鸡蛋完整的拿下来的？你可以与旁边的小朋友讨论一下。（幼儿讨论）　　2、教师讲述故事以下部分　　指导语：到底谁会成功呢？我们继续听下去。（全部讲完）　　提问：（1）谁成功啦？为什么会成功的？（爱动脑、有信心，相信自己）谁能模仿一下两只小老鼠是怎么将鸡蛋拿下来的？　　（2）小猴、小猫它们

4、为什么会没有成功呢？说出小猴、小猫太骄傲了，瞧不起别人。谁愿意模仿一下它们是怎么拿的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、完整讲述，幼儿提出质疑，师生共同解决。　　指导语：小老鼠真聪明，本领可真大，它能将一个鸡蛋从树墩上完整的拿下来。下面我们再来听一遍故事，请小朋友仔细听，听好以后，想想看，有什么地方不明白的提出来，我们一起来解决，好吗？（若没有，教师提出疑问：“小猫不是用受捧住

5、鸡蛋，怎么还会掉下来呢？”）　　四、表演故事　　指导语：在这个故事里你喜欢谁？幼儿站起来分别按角色站好。我们一起来学讲这个故事，好吗？　　五、迁移经验，续编故事。　　指导语：其它的小动物看见小老鼠的本领这么大，可高兴啦，都争着参加比赛。那它们是怎么拿鸡蛋的？成功了没有？我们继续把这个故事编下去。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教